王新
（新疆库车县第二中学，新疆库车842000）
摘要：学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所，也是在课堂之外对学生进行教育工作的重要阵地，是班级管理向学生生活部分的延伸。宿舍管理好，能有效促进教学；宿舍管理不到位，会直接抵消学生课堂接受的教育，对正常教学秩序产生很大影响。管理好宿舍，需要班主任科学的专业化的管理。
关键词：宿舍管理；措施
中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1671-6035（2013）11-0000-01
寄宿制学校的住宿生来自不同家庭，他们有不同的接人待物方式、起居习惯、个性性格、知识素养、道德认知、心理品质。个别住宿生由于亲情缺失造成的学习问题、道德问题、行为习惯问题、心理压力问题越来越突出，已影响到了学生健康人格的形成。而且，随着各校住校生人数越来越多，随之而来的问题也越来越多、越来越复杂，不仅给学校管理带来许多管理难题，也给班主任的专业化管理水平提出了更高要求。
一、宿舍管理工作中常见问题。
（一）个别男生抽烟；私接电源给手机充电；熄灯后部分学生点蜡烛、打手电筒做作业（易引发火灾，都容易引发火灾）。
（二）个别同学把管制刀具带入宿舍；个别宿舍、宿舍与宿舍之间的同学矛盾很多，极不和谐，一旦有矛盾纠纷，不告知班主任解决，使矛盾激化，大打出手的情况时有发生；
（三）个别住宿生夜不归寝，逗留他处或翻墙外出上网，人生安全成问题；
（四）部分学生财物丢失频繁；
（五）学校按上级规定调休，需连轴转的时候，发生学生在宿舍把书点着从窗户投掷下来，砸暖水瓶，从窗户往外倒水等事件。
（六）住校人数多，发生火灾、地震等灾害时，住校生能否有序撤离至安全地带。
二、宿舍管理措施
宿舍管理工作，琐碎繁杂，学校及班主任可采取相应的措施来促进宿舍管理工作的提高。
（一）德育处聘请优秀班主任对青年班主任进行专业培训。
首先，明确班主任在宿舍管理中的的角色：①生活的导向者②心理健康的辅导者。培养青年班主任的责任意识、服务意识：①强烈的责任感。②“爱”的延续者、传递者。
第二，认识寄宿制学生的特点，并学会专业的管理方法：①制度管理；②环境育人，情感教育管理；③服务管理；④自我管理。
（二）学校制度建设：
第一、班主任师徒结对，传帮带。
老班主任与青年班主任一对一结成师徒，探讨宿舍的管理，老班主任可以将自己在管理宿舍中积累的点点滴滴倾囊相授，比如：勤下宿舍、亲自示范、调节宿舍成员矛盾的技巧、方法等都来自于老班主任的教授。青年班主任认真听取老班主任意见建议，并付诸于实践。
第二、可以建立、完善并落实宿舍管理的相关规定。
1．每周对班级及宿舍的表彰与批评。不管宿舍还是公寓，每周都进行卫生、纪律的评比量化，表扬先进，批评后进。
2．每层楼增设楼长、道长、宿舍设宿舍长若干名，形成生活处—宿舍管理员—楼长—道长—宿舍长的管理梯队。晚上检查学生归寝情况，遇到有学生不到位的情况及时通知班主任。
第三、举行火灾、地震应急演练。
（三）班主任自主采取的措施
1.召开“宿舍安全及卫生纪律”主题班会，告知学生宿舍卫生纪律的标准，并做好宣传动员教育。在宿舍召开班级观摩会，老师亲自示范指导如何打扫卫生。
2.发挥学生干部作用，每个宿舍推举出一位宿舍长，安排好值日工作，每晚清点人数，协助班主任管理好本班宿舍的纪律；摸排宿舍内部成员是否有大的、不可调和的矛盾；并向老师及时汇报。
3.勤下宿舍，排查管制刀具，及时督促卫生。周五下午第四节课是固定的班主任老师排查学生宿舍的安全状况，是否有人携带管制刀具、香烟及其他违禁物品及检查宿舍卫生的时间，周中任意时刻班主任都可下宿舍检查。
4.每周在班会时间，对本周的宿舍卫生纪律加以点评，表扬先进，批评后进，以唤醒学生的集体荣誉感，促发自觉性。
5.加强宿舍文化建设，以此凝聚宿舍成员的人心，用文化潜移默化地影响成员。
我相信，通过以上措施的实施，班主任一定会认识到宿舍管理的重要性，责任意识、服务意识定会提升明显，也将主动下宿舍排查安全隐患，摸排学生矛盾。这样，及时排除宿舍许多安全隐患，及早发现并解决宿舍成员内部矛盾，增强学生防护意识，那么安全事故，财务丢失等现象也将不再发生。而且学生也会把宿舍当成自己的家，人人争着爱护自己的“家”，这样就会形成良好的宿舍氛围，进而营造好的休息环境，促进学习的提高。
三、结语
对寄宿制的学校而言，宿舍管理是班主任重要工作之一。只有当住宿生群体形成良好的集体观念、团结活泼的精神风貌、积极向上的学习风气时,才能保证他们身心两方面都健康的成长，才能迈向学校管理科学化的轨道。因此，加强宿舍管理很有必要。这就要求班主任从原来的学习教导者、管理者、督导者转变为学生健全人格的引领者、生活的导向者、心理健康的辅导者、亲情教育的代替者，既成为学生的教育者，又成为学生的父母、朋友和玩伴，努力为住校生创设宽松和谐的教育氛围，消除其成长隐痛。