导读:本文包含了资源环境基础论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:农业资源与环境,植物营养与合理施肥,废弃物资源化,有机农业
资源环境基础论文文献综述
王锐,贾彪,孙权[1]（2019）在《以实践为基础的宁夏大学农业资源与环境研究生教学案例设置》一文中研究指出针对目前农业资源与环境研究生人才培养传统课程设置中存在的教师重理论轻实践、学生能听懂不会用、课程内容全而针对性差等问题,结合宁夏大学研究生培养的要求设置农业资源与环境研究生教学案例这门课程。宁夏大学在农业资源与环境紧密结合学科发展和地方产业发展需求,全方面进行了积极的探索与实践,主要围绕宁夏土壤质量提升、主要作物和瓜菜的精准营养调控与高产高效施肥技术、农业面源污染及废弃物资源化利用、水肥一体化高效栽培及精准农业等方面。这些案例有利于学生将学术探究与实践应用结合,以达到融会贯通的效果。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
谷青[2]（2019）在《基于信息化资源环境下翻转课堂理念的教学反思——以建筑装饰设计基础课程为例》一文中研究指出在开展翻转课堂的过程中,通过掌握有效的信息化资源,迎合大环境背景下对现代信息科技的利用,能够更好的完成教与学的目标。本文以装饰设计基础课程为例,提出通过信息化资源的利用,改善翻转课堂理念下的教学现状,提升教师对翻转课堂的认识程度,在增强师资力量的前提下,最大限度的获取信息化知识,帮助教学向更加高效的方向发展。(本文来源于《四川水泥》期刊2019年08期）
张才华[3]（2019）在《论环境与资源保护法基本制度建立的基础》一文中研究指出环境资源保护领域中的"核心"《环境保护法》自2014年修订以来,完善并确定了诸多新的规则亦增添了新的内容。其他与环境资源领域相关的部门法也加快了修订的进程。十八大以来,我们对环境问题的认识达到了一个前所未有的新高度,环境问题的预防和治理被纳入了国家治理体系,环境资源问题的重要性在当下及未来更加突显。对环境资源的保护离不开具体法律制度的作用机理,本文将从环境资源法基本制度的视角出发,分析现存的具体制度存在的现实基础。并结合环境与资源保护领域所存在的问题来分析具体法律制度的现实意义。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年10期）
吕颖达,王玉,刘威[4]（2019）在《环境与资源专业《计算机文化基础》课程教学改革探索》一文中研究指出《计算机文化基础》课程是普通高校各专业的公共基础课。针对该课程存在的教学效果不理想的现状,提出了针对环境与资源专业的《计算机文化基础》课程教学改革的新思路。实践证明,新的教改思路能够充分提高学生学习《计算机文化基础》课程的兴趣,达到提升教学效果的目的。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年18期）
尹正杰[5]（2019）在《长江科学院流域水资源与生态环境科学湖北省重点实验室在长江大保护基础研究中取得重大进展》一文中研究指出长江科学院流域水资源与生态环境科学湖北省重点实验室(以下简称重点实验室)于2019年1月26日在武汉召开了学术年会,总结了重点实验室科技成果,开展了多专业学术交流。会议邀请了中国科学院曹文宣院士、殷鸿福院士,湖北省科技厅副厅长杜耘,水利厅副厅长徐少军以及重点实验室学术委员会的知名专家到会指导。长江科学院院长卢金友,党委书记吴志广,副院长兼实验室主任陈进,院副总工程师杨文俊、徐平、董耀华,科研计划处、科技交流与国际合作处、水(本文来源于《长江科学院院报》期刊2019年04期）
王璐,桑书娟[6]（2019）在《航空资源环境耦合基础因素研究》一文中研究指出我国正处于航空经济的飞速发展时代,对航空经济进行基础性研究有助于航空运输业、高端制造业和现代服务业等高端发展产业集聚发展。本文从航空资源环境形成条件,航空经济基本特征及航空资源环境发展形式入手,研究了航空经济发展的基础。对航空经济的发展路径和模式、经济效应、发展效率和可持续发展影响因素进行系统、深入的研究等打下理论基础。(本文来源于《现代商业》期刊2019年09期）
屠思益,林佳欣,朱笑颜,陈佳楠[7]（2019）在《现代城镇化依托于资源环境基础》一文中研究指出随着社会经济文化的发展与进步,我国城镇化发展方兴未艾。但由于我国经济文化发展大多依靠自然资源的消耗,现阶段自然资源的供给已无法满足我国日益增长的发展需求。本文通过分析现代城镇化及资源环境基础现状及其存在问题,探讨现代城镇化与资源环境基础的关系,从而提出适应我国国情的现代城镇化发展策略。(本文来源于《资源节约与环保》期刊2019年02期）
杨迪[8]（2018）在《夯实新时代环境资源审判理论与实践基础》一文中研究指出本报讯 10月18日，全国环境资源司法理论研究基地与实践基地联席会暨环境诉讼程序专门化研讨会在福建省漳州市召开。最高人民法院党组副书记、副院长江必新出席会议并讲话。江必新强调，要精准把握习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平生态文明思想精神内(本文来源于《人民法院报》期刊2018-10-20）
张雷,杨波[9]（2018）在《中国资源环境基础的空间结构特征分析》一文中研究指出资源环境既是人类诞生与发展的物质基础,也是人类文明发育与成长的物质平台。作为世界上文明发育最早和人口最多的发展中国家,中国的长期实践再次证明了这一点。资源环境要素综合与地理开发条件的集成分析表明:(1)中国的资源环境本底及其开发条件总体上决定了国家人文活动的空间结构基本特征是由沿东南—西北走向的适宜、较适宜和不适宜大规模开发的叁大区域组成;(2)决定上述叁大区域格局的关键不仅在于资源环境本底特征的差异,更在于地理开发条件的优劣;(3)这一资源环境基础的结构框架始终决定着国家人文活动空间格局的主体走向,无论是在农耕文明时期,还是在工业文明时期,国家人文活动空间的总体格局依然没有跨出资源环境要素构成及其开发条件所设定的门槛。(本文来源于《地理研究》期刊2018年08期）
王礼军[10]（2018）在《信息化教学环境中《电子技术基础与技能》微课资源的开发和应用》一文中研究指出微课教学作为一种新生事物,融入了先进的信息技术,有助于学生学习和吸收知识,是课程改革的必然趋势;笔者从微课的特征、自身开发微课的经历,分析了在微课开发中的凸显问题,并结合自己的教学工作,谈一谈如何开发和应用《电子技术基础与技能》课程的微课资源。(本文来源于《才智》期刊2018年21期）
资源环境基础论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在开展翻转课堂的过程中,通过掌握有效的信息化资源,迎合大环境背景下对现代信息科技的利用,能够更好的完成教与学的目标。本文以装饰设计基础课程为例,提出通过信息化资源的利用,改善翻转课堂理念下的教学现状,提升教师对翻转课堂的认识程度,在增强师资力量的前提下,最大限度的获取信息化知识,帮助教学向更加高效的方向发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
资源环境基础论文参考文献
[1].王锐,贾彪,孙权.以实践为基础的宁夏大学农业资源与环境研究生教学案例设置[J].课程教育研究.2019
[2].谷青.基于信息化资源环境下翻转课堂理念的教学反思——以建筑装饰设计基础课程为例[J].四川水泥.2019
[3].张才华.论环境与资源保护法基本制度建立的基础[J].现代经济信息.2019
[4].吕颖达,王玉,刘威.环境与资源专业《计算机文化基础》课程教学改革探索[J].教育教学论坛.2019
[5].尹正杰.长江科学院流域水资源与生态环境科学湖北省重点实验室在长江大保护基础研究中取得重大进展[J].长江科学院院报.2019
[6].王璐,桑书娟.航空资源环境耦合基础因素研究[J].现代商业.2019
[7].屠思益,林佳欣,朱笑颜,陈佳楠.现代城镇化依托于资源环境基础[J].资源节约与环保.2019
[8].杨迪.夯实新时代环境资源审判理论与实践基础[N].人民法院报.2018
[9].张雷,杨波.中国资源环境基础的空间结构特征分析[J].地理研究.2018
[10].王礼军.信息化教学环境中《电子技术基础与技能》微课资源的开发和应用[J].才智.2018