导读:本文包含了语言价值论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中外语言文学教育,价值,教学方法
语言价值论文文献综述
夏萍[1]（2019）在《探究中外语言文学教育的价值与方法》一文中研究指出中外语言文学教育包含着较多的内容,其对学生的更好发展有着重要意义,需要教师重点关注与展开。基于此,本文在明确中外语言文学教育相关内容的基础上,分析了中外语言文学教育的现实价值,并阐述了实施分层教学、重视人文知识的传递、引入情境教学、积极展开教学实践活动这些中外语言文学教育的教育方法。(本文来源于《文学教育(上)》期刊2019年12期）
张苑莎[2]（2019）在《分析中国现代文学理论批评语言形式价值取向》一文中研究指出在中国汉语言文化历史长河过程中,随着汉语言文字的广泛使用,中国现代文学理论中对于批评理论的应用发展,在极大程度上推动了相关价值理论的涌现,由此展开相应的中国现代文学理论批评语言形式价值取向方面的综合评估判断。文章主要通过相关中国现代的各类文学作品形式中的语言表现形式出发,按照具体实际案例印证所提出的批判性评论,最终总结归纳出相关文学作品在语言形式方面的实际内在效用价值,最终形成完整的文学作品价值点评体系框架结构。(本文来源于《大观(论坛)》期刊2019年11期）
王琴琴[3]（2019）在《旅游英语的语言特点及其经济价值》一文中研究指出目前旅游业已经成为国家战略体系中的重要组成部分,在国内游和出境游人数连年增长的同时,入境游也迎来了新发展。旅游英语在旅游经济增长中起到了不可忽视的作用。本文从单一的语言层面研究扩展到经济层面的研究,论述了旅游英语的语言特点并分析其直接和间接产出的经济价值。(本文来源于《校园英语》期刊2019年47期）
温冉冉[4]（2019）在《肢体语言沟通对小儿护理的应用价值探究》一文中研究指出目的通过试验对照,探究使用肢体语言沟通对小儿护理的应用效果。方法本文选择了126例于本院儿科收治的小儿患者,随机选取其中63例作为对照组,采用常规护理法,剩余63例作为试验组,在对照组护理治疗方法的基础上强调肢体语言沟通措施。通过比较两组实验对象的临床治疗效果,比较两组实验对象的护理依从度,分析并比较两组实验对象家属对护理工作的满意程度,根据实际情况填写调查评分表(满分100分)。结果通过对比试验可知,试验组治疗总依从度为92.06%,远高于对照组总依从度84.13%,表现为有显着性差异(P <0.05);试验组治疗总满意度为98.41%,远高于对照组总满意度84.13%,表现为有显着性差异(P <0.05)。结论在小儿护理的过程中,适当地强调面部表情和肢体动作,能够更加准确地传达医护人员与患儿之间的感情,有助于提高患儿的护理依从度,从而有效改善护理质量,增加患儿家属对护理的满意度。(本文来源于《首都食品与医药》期刊2019年22期）
杨华[5]（2019）在《媒介即语言——艺术创作的载体及其价值》一文中研究指出作为20世纪90年代经历学院派训练的艺术创作者,笔者为20世纪艺术发展的丰富性和复杂性而着迷。媒介之于艺术的重要性,激发着笔者从媒介探索的角度开始了艺术创作之路。在不同的阶段,笔者相继创作了《源》《虚实相生》《无极》《迹》等作品,这些作品共同的特点是运用不同于架上绘画的媒介进行创作。这种艺术创作方式与笔者的艺术理解息息相关,也与20世纪以来艺术界对媒介的重视紧密关联。一、艺术创作的媒介从艺术史发展的角度看,艺术的发展与媒介是分不开的。原始艺术多是在岩石、建筑墙体上进行绘画,所创造的图像与生殖崇拜及巫术仪式息息相关,并寄托了人们对氏族(本文来源于《美术观察》期刊2019年11期）
余韬[6]（2019）在《以“语言教育”的思维重新审视影视教育的价值》一文中研究指出2000年以后,国家相关部委先后多次以不同方式推动影视进入中小学教育体系。2007年,国家领导人就曾批示有关部门要重视和支持在中小学开展影视教育工作;2010年,国务院办公厅《关于促进电影产业繁荣发展的指导意见》再次要求"将观看爱国主义教育影片纳入中小学、中等职业学校教育教学计划";2016年,教育部将陕西省确定为全国影视教育省级实验区,开展中小学影视教育在实现多层次、全方位构建"影视育人"领域的实践探索;2018年11月,教育部、中共中央宣传部联合印发《关于加强中小学影视教育的指导意见》(下文简称"指导意见"),其中明确要求:力(本文来源于《教育家》期刊2019年42期）
周玉芳,孙毓[7]（2019）在《莎士比亚作品文化内涵和语言价值探究——评《哈姆雷特（中英双语本）》》一文中研究指出本·琼斯称莎士比亚为"时代的灵魂",这一赞誉名副其实。莎士比亚对世界艺术的贡献主要体现在对古代、中世纪以及文艺复兴时期叁大传统信息内容与形式的继承和发展上。在其创作的早、中、晚叁个时期,其作品分别呈现出不同的创作特色,其中《哈姆雷特》属于莎士比亚中期的代表作品,无论是人物塑造、故事情节的设计,还是语言特点、文化内涵都自有其与众不同之处。(本文来源于《中国教育学刊》期刊2019年11期）
周亚萍[8]（2019）在《挖掘语文教材“四重价值”，培养低年级学生语言表达能力》一文中研究指出在对语文学科的学习过程中,可以有效提升自身的语言表达能力,而语言表达能力的提升也有助于学生对其他学科的学习和自身的成长。对于小学低年级学段的学生而言,他们的思维和心理特征还不是很成熟,因此,在这一阶段就要开始培养学生的语言表达能力是极具基础价值的。鉴于此,作为小学的语文教师,务必要充分挖掘语文教材中关于句式的价值、语句价值、插图价值和文意价值的素材,从而帮助学生更好地学习、体会和领悟语言表达中的深意,并促使学生对语言的表达规范有初步的了解。此外,教师还应该为学生建立一套属于学生自身的语言表达能力提升系统,从而帮助每个学生去完善自己。(本文来源于《小学生作文辅导(读写双赢)》期刊2019年11期）
张富民,李砾[9]（2019）在《语言价值取向对少数民族学生大学英语学习的影响研究——以河西学院西藏班学生为例》一文中研究指出语言价值取向在一定程度上影响学习者对语言学习的选择态度和使用态度。从河西学院2018级西藏班学生大学英语学习影响因素来看,不但教育语境影响较大,语言价值取向也起隐性作用。拓宽语言感知视野,加强大学英语学习价值教育能在一定程度上帮助该类学生树立正确的大学英语学习价值取向,克服教学实践中的学习心理障碍。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年31期）
沈颖颖[10]（2019）在《简析扬琴教学中语言与示范教学价值》一文中研究指出我国历史悠久,在音乐发展上也有着诸多的优秀成果。随着近年来我国科学技术的不断进步,在教学方式和方法上也开始逐渐产生变化,扬琴教学也是如此。本文中主要对扬琴教学当中的语言应用和示范教学的价值进行了简要分析。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年20期）
语言价值论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在中国汉语言文化历史长河过程中,随着汉语言文字的广泛使用,中国现代文学理论中对于批评理论的应用发展,在极大程度上推动了相关价值理论的涌现,由此展开相应的中国现代文学理论批评语言形式价值取向方面的综合评估判断。文章主要通过相关中国现代的各类文学作品形式中的语言表现形式出发,按照具体实际案例印证所提出的批判性评论,最终总结归纳出相关文学作品在语言形式方面的实际内在效用价值,最终形成完整的文学作品价值点评体系框架结构。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语言价值论文参考文献
[1].夏萍.探究中外语言文学教育的价值与方法[J].文学教育(上).2019
[2].张苑莎.分析中国现代文学理论批评语言形式价值取向[J].大观(论坛).2019
[3].王琴琴.旅游英语的语言特点及其经济价值[J].校园英语.2019
[4].温冉冉.肢体语言沟通对小儿护理的应用价值探究[J].首都食品与医药.2019
[5].杨华.媒介即语言——艺术创作的载体及其价值[J].美术观察.2019
[6].余韬.以“语言教育”的思维重新审视影视教育的价值[J].教育家.2019
[7].周玉芳,孙毓.莎士比亚作品文化内涵和语言价值探究——评《哈姆雷特（中英双语本）》[J].中国教育学刊.2019
[8].周亚萍.挖掘语文教材“四重价值”，培养低年级学生语言表达能力[J].小学生作文辅导(读写双赢).2019
[9].张富民,李砾.语言价值取向对少数民族学生大学英语学习的影响研究——以河西学院西藏班学生为例[J].现代职业教育.2019
[10].沈颖颖.简析扬琴教学中语言与示范教学价值[J].艺术评鉴.2019