导读:本文包含了汽车营销模式论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:汽车营销,传统教学模式,混合式教学模式
汽车营销模式论文文献综述
吴云[1]（2019）在《《汽车营销》课程混合式教学模式改革探索》一文中研究指出随着手机的普及与教学观念的转变,传统教学模式面临严峻的挑战,课堂教学已经不再是获取知识的唯一渠道。随着网络的快速发展,线上教学越发地被学生接受,因此,线上线下相结合的混合式教学模式改革势在必行。文章以《汽车营销》课程为研究主体,针对其传统教学模式的不足,对其混合式教学模式进行改革探索,旨在解决本课程当前教学困境,提高学生学习积极性和教师教学效果。(本文来源于《汽车实用技术》期刊2019年22期）
王琳[2]（2019）在《基于“互联网+”背景下汽车营销模式研究》一文中研究指出汽车营销在我国拥有消费者需求量大、发展时间短、市场空间大等优点,"互联网+"的兴起与发展为汽车营销注入了新的活力。本文针对我国当前汽车营销模式现状进行了简要阐述,重点分析了"互联网+"背景下的汽车营销模式创新方法,希望能够大力推动我国汽车行业发展,进一步提高营销与服务水平。(本文来源于《内燃机与配件》期刊2019年20期）
孙挥[3]（2019）在《互联网+背景下汽车产业营销模式的创新研究》一文中研究指出在汽车产业中的营销模式会随着社会发展而有所转变,而在如今互联网+的时代背景下,汽车产业中的营销模式开始越发多元化,大部分都开始将网络营销与直销相互结合,这就逐渐在汽车产业中形成了新型的营销模式。基于此,以下先阐明了互联网+背景下汽车产业营销模式的主要概述,进而针对营销模式的问题展开全面研究,最后提出互联网+背景下汽车产业营销模式的创新途径,旨在为汽车产业创新营销模式时提供参考帮助。(本文来源于《今日财富》期刊2019年20期）
李佳民[4]（2019）在《基于O2O的汽车售后配件营销模式研究》一文中研究指出随着汽车企业和互联网技术的不断发展,电子商务已在汽车后市场的应用中不断升温。分析了O2O模式的概念、应用、优势和劣势,指出目前汽车配件的直营营销、合作营销、手机APP等营销模式,并总结归纳O2O模式的叁种类型:以零部件性价比取胜的售卖平台、以服务性价最高取胜的维修服务平台和以谋求高端客户为主的送维修上门服务平台。(本文来源于《中国经贸导刊(中)》期刊2019年10期）
张亮[5]（2019）在《“互联网+汽车营销”模式的困境与出路探讨》一文中研究指出当前,"互联网+"正影响着人们的思维方式和工作模式。"互联网+汽车营销"是一种不同于以"线下"实体店为载体的"线上"汽车营销模式,其具有便捷性、互动性、实时性、开放性等特征。围绕商家和消费者对"互联网+汽车营销"模式的信任障碍、认识障碍和交易障碍,本文提出了消弭上述叁种障碍的实施路径。即构建信任基础、消除认识偏见、保障交易安全。(本文来源于《科学咨询(科技·管理)》期刊2019年10期）
童元秀,张桂清[6]（2019）在《“互联网+”时代汽车营销模式的问题及策略研究》一文中研究指出当前网络技术已经逐渐深入到社会各个领域方面,如何抓住互联网+时代带来的机遇,在激烈市场中占有一席之地是迫在眉睫的。现阶段我国互联网网络销售已经在起步,受多种因素的影响在还存在诸多问题和不足。笔者根据自己的工作经验,分析了当前互联网+时代背景下汽车营销存在的问题,并提出与之相应的解决策略。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年28期）
何江[7]（2019）在《体验式教学模式在高职汽车营销教学中的应用研究》一文中研究指出高职汽车营销引入体验式教学模式,兴趣成为了教学突破口,学生在亲身经历中对知识认识更具有深度,并且增强了课堂实践性,高职汽车营销教学就能达到预期成效。分析了体验式教学重要作用,并且对高职汽车营销教学中应用体验式教学策略进行研究,仅供高职教育借鉴。(本文来源于《湖北农机化》期刊2019年18期）
周秀明[8]（2019）在《“职业经理人”理念下高职教育现代学徒制人才培养模式探索——以汽车营销与服务专业为例》一文中研究指出我国当前职业院校培养的人才与企业实际需求的人才规格存在着一定的差距。缩小这一差距,使职业院校培养的学生按照企业的要求量身定做,既使企业满意,又使学生学到真正的本领,已成为当前职业院校改革的一个议题。以汽车营销与服务专业为例,以现代学徒制为核心,以职业经理人理念为大方向对高职教育过程中现代学徒制人才培养模式进行探索,以期全面提高职业院校的教学水平和学生的综合素质。(本文来源于《黑龙江生态工程职业学院学报》期刊2019年05期）
施颖,卞荣花[9]（2019）在《基于“互联网+”背景下的汽车营销模式研究》一文中研究指出随着我国经济社会的发展以及互联网技术的进步,互联网已经发展为社会经济运行中的重要组成部分,"互联网+"是互联网经济发展中虚拟网络和传统经济产业相结合的概念。随着互联网经济的不断发展,各行各业在销售方法和模式上寻找和互联网进行结合的空间,互联网营销成为经济发展的潮流。在汽车行业的发展中,目前我国的汽车互联网营销模式依然存在着一定的问题。对此需要对互联网的经济营销模式进行深入的剖析和研究,从而使汽车行业能够在互联网营销中获得较好的发展空间和发展机会。(本文来源于《产业创新研究》期刊2019年09期）
魏亮[10]（2019）在《基于雨课堂的汽车市场营销实务课程混合式教学模式研究》一文中研究指出本文从汽车市场营销教学实际出发,通过基于"雨课堂"的混合式教学模式的实施过程的设计,实现线上、线下混合式教学,提高学生学习的积极性和主动性,提升教学效果,促进课程教学的改革。(本文来源于《陕西职业技术学院学报》期刊2019年03期）
汽车营销模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
汽车营销在我国拥有消费者需求量大、发展时间短、市场空间大等优点,"互联网+"的兴起与发展为汽车营销注入了新的活力。本文针对我国当前汽车营销模式现状进行了简要阐述,重点分析了"互联网+"背景下的汽车营销模式创新方法,希望能够大力推动我国汽车行业发展,进一步提高营销与服务水平。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
汽车营销模式论文参考文献
[1].吴云.《汽车营销》课程混合式教学模式改革探索[J].汽车实用技术.2019
[2].王琳.基于“互联网+”背景下汽车营销模式研究[J].内燃机与配件.2019
[3].孙挥.互联网+背景下汽车产业营销模式的创新研究[J].今日财富.2019
[4].李佳民.基于O2O的汽车售后配件营销模式研究[J].中国经贸导刊(中).2019
[5].张亮.“互联网+汽车营销”模式的困境与出路探讨[J].科学咨询(科技·管理).2019
[6].童元秀,张桂清.“互联网+”时代汽车营销模式的问题及策略研究[J].科技资讯.2019
[7].何江.体验式教学模式在高职汽车营销教学中的应用研究[J].湖北农机化.2019
[8].周秀明.“职业经理人”理念下高职教育现代学徒制人才培养模式探索——以汽车营销与服务专业为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报.2019
[9].施颖,卞荣花.基于“互联网+”背景下的汽车营销模式研究[J].产业创新研究.2019
[10].魏亮.基于雨课堂的汽车市场营销实务课程混合式教学模式研究[J].陕西职业技术学院学报.2019