公众理解科学调查论文-韩芳,史玉民

公众理解科学调查论文-韩芳,史玉民

导读:本文包含了公众理解科学调查论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:社会文化语境,公众理解科学调查,本土化,地方性知识

公众理解科学调查论文文献综述

韩芳,史玉民[1](2014)在《印度公众理解科学调查的社会文化语境分析》一文中研究指出以印度七次大规模的公众理解科学调查为研究对象,分析了印度公众理解科学调查的特殊背景和测评指标体系,揭示了印度公众理解科学调查的本土化语境以及测评中引入地方性知识的基本特征。(本文来源于《科学学研究》期刊2014年08期)

马丁·W·鲍尔,尼克·阿勒姆,史蒂夫·米勒,胡俊平[2](2009)在《我们能从25年的“公众理解科学”调查研究中学到什么?不断解放和拓展议程》一文中研究指出本文回顾了最近1/4个世纪以来公众理解科学(public understanding of science,以下简称PUS)研究中的关键问题。我们通过对科学素质、公众理解科学、科学与社会叁个范式演变(本文来源于《科普研究》期刊2009年03期)

[3](1995)在《您理解科学吗?——一项了解中国公众对科技态度的调查》一文中研究指出为全面了解中国公众对科学的态变,中国科协和国家科委于1994年9月进行了全国范围的第二次抽样调查。其直接的成果便是呈现在编者面前的《中国公众科学素养》调查报告。我们择其要点经过编辑整理,今天以两版的篇幅奉献给一切关心中国科学技术发展的人们。 科学技术作为第一生产力,有力地推动了我国经济的飞速发展。它对政治、文化、军事(本文来源于《科技文萃》期刊1995年07期)

公众理解科学调查论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

本文回顾了最近1/4个世纪以来公众理解科学(public understanding of science,以下简称PUS)研究中的关键问题。我们通过对科学素质、公众理解科学、科学与社会叁个范式演变

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

公众理解科学调查论文参考文献

[1].韩芳,史玉民.印度公众理解科学调查的社会文化语境分析[J].科学学研究.2014

[2].马丁·W·鲍尔,尼克·阿勒姆,史蒂夫·米勒,胡俊平.我们能从25年的“公众理解科学”调查研究中学到什么?不断解放和拓展议程[J].科普研究.2009

[3]..您理解科学吗?——一项了解中国公众对科技态度的调查[J].科技文萃.1995

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