导读:本文包含了实用型人才论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:伊春,工匠,森工集团,林业产业,产业结构转型,实习实训,地型,高技能人才,战略定位,政协委员
实用型人才论文文献综述
本报,王玉梅[1]（2020）在《为伊春高质量转型发展培养更多实用型“落地型”人才》一文中研究指出“听了市委书记赵万山同志在大会上的讲话，我们深受鼓舞，倍感振奋。赵书记对政协委员的高度评价和厚望，更令我们感到责任重大。作为职业教育战线的一员，我一定将致力培养实用型、技能型，特别是‘落地型’高技能人才作为奋斗目标，为伊春高质量转型发展作出应有的贡献。”(本文来源于《伊春日报》期刊2020-01-05）
,杨永丽[2]（2020）在《从没有“围墙”到走向“云端”》一文中研究指出本报讯（杨永丽）3年前，韩坤报名邢台广播电视大学开放教育本科会计学专业。经过两年半的线上线下学习、考试以及论文答辩，去年7月，她顺利获得国家开放大学学士学位证书。“电大的网络学习形式很好地解决了工学矛盾问题，利用业余时间读了本科，未来的发展一定会更好(本文来源于《邢台日报》期刊2020-01-03）
王鸿云[3]（2019）在《校地将实现人才供需精准对接》一文中研究指出在今年召开的烟台市校地合作第叁次联席会议上，市委书记张术平指出，支持驻烟高校全面参与山东自贸区烟台片区建设，发挥高校智库优势，精准对接重点产业发展，聚焦全市八大主导产业，合力争创更多国家级战略性新兴产业集群、大科学中心，培养更多高素质、实用型人才。烟台各(本文来源于《烟台日报》期刊2019-11-21）
刘玉林[4]（2019）在《深化职业教育产教融合 为社会培养实用型人才》一文中研究指出本报讯（刘玉林）10月31日，市政协主席张建平带领部分政协常委、委员深入临汾高级技工学校、襄汾县职业技术教育中心、临汾职业技术学院开展专题调研。他强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以培养实用型人才为目标，深化职业教育产教融合发展，为临(本文来源于《临汾日报》期刊2019-11-03）
乔慧[5]（2019）在《“互联网+”时代应用型人才实用英语能力培养对策——基于移动微型学习方式》一文中研究指出在"互联网+"时代,全球化发展更进一步,加强应用型人才实用英语能力培养是转型发展中的地方本科高校的必然选择。文章阐述了加强应用型人才实用英语能力培养的必要性,分析了实用英语能力培养在地方本科高校转型发展中存在的主要问题以及移动微型学习方式在应用型人才实用英语能力培养中应用的可行性,提出了基于移动微型学习方式的培养对策,旨在促进地方本科高校的转型发展,培养出具有较高实用英语能力的应用型人才。(本文来源于《辽东学院学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
[6]（2019）在《新时代实用型人才培养基地——辽宁广播电视大学成人教育学院》一文中研究指出学院简介成人教育学院是辽宁广播电视大学(辽宁装备制造职业技术学院)所属的一所二级学院,承担全省电大系统成人高职、网络教育各学习中心的管理及校本部招生办学工作,现有在校生37667人。办学项目学院面向社会在职人员举办辽宁广播电视大学(辽宁装备制造职业技术学院)成人高职教育,与中国人民大学、大连理工大学等十余所高校合作开展网络(奥鹏)教育,现开设工学、农学、文学、法学、经济学、管(本文来源于《电大理工》期刊2019年03期）
熊佰炼,陈留美,代颖,彭亚娟[7]（2019）在《环保改革背景下环境咨询服务实用型人才培养探究》一文中研究指出随着我国生态环保改革力度的不断加大,环境咨询服务业蓬勃发展,对相关专业人才的需求迅速增加。论文分析了改革背景下环境咨询服务业的市场需求变化和对人才专业知识、能力的要求。在此基础上,从如何建立科学的课程体系、培养"双师双能型"教师队伍和建立产教融合的人才培养机制叁个方面探究了环境咨询服务应用型人才培养的途径。(本文来源于《大学教育》期刊2019年10期）
刘艳红[8]（2019）在《探析机械制图教学改革与实用型人才的培养》一文中研究指出随着我国社会经济的不断发展,对于实用型人才的需求也日益增长。特别对于宗旨就是为社会培养技术型、实用型的技术院校就提出了更高的要求,只有不断的为社会培养出高质量的技术实用型人才,才能为为我国经济的可持续发展提供源源不竭的新鲜血液。基于此,本文介绍了机械制图在教学中存在的问题,提出了相关教学改革建议,仅供参考。(本文来源于《南方农机》期刊2019年17期）
谢琴[9]（2019）在《浅谈有机化学教学如何培养实用型人才》一文中研究指出随着时代的变化,人才概念也在跟着变化。现今为信息、经济与科技发达的21世纪,教师在教学中要提高中职教学质量,将学生培养成实用型人才是值得所有教师思考的问题。此外,有机化学不仅可以调动学生在化学学习中的积极性,还可以培养他们化学学习的创新能力。针对此,浅谈有机化学教学如何培养实用型人才并进行了分析,希望能够有效提升中职化学教学质量,达到预期目标。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年25期）
[10]（2019）在《为行业培养实用型人才,农大肥业产学研用模式再升级》一文中研究指出作为全国唯一一家校办肥料企业的山东农大肥业科技有限公司(以下简称"农大肥业"),自成立之初,就将产学研用相结合作为可持续发展模式,始终践行"让更多的种植户获得更大的效益"的使命,为我国腐植酸肥料行业发展作出了积极贡献。肥料,尤其是腐植酸类肥料,一方面需具备更高的科技性,另一方面种植户对其存在未知性。"农大肥业"认为,有效处理这对矛盾,才能推进腐植酸肥料行业更好更快发展,而培养更多、更高层次的腐植酸专业人才是必然要求。(本文来源于《腐植酸》期刊2019年04期）
实用型人才论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯（杨永丽）3年前，韩坤报名邢台广播电视大学开放教育本科会计学专业。经过两年半的线上线下学习、考试以及论文答辩，去年7月，她顺利获得国家开放大学学士学位证书。“电大的网络学习形式很好地解决了工学矛盾问题，利用业余时间读了本科，未来的发展一定会更好
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
实用型人才论文参考文献
[1].本报,王玉梅.为伊春高质量转型发展培养更多实用型“落地型”人才[N].伊春日报.2020
[2].,杨永丽.从没有“围墙”到走向“云端”[N].邢台日报.2020
[3].王鸿云.校地将实现人才供需精准对接[N].烟台日报.2019
[4].刘玉林.深化职业教育产教融合为社会培养实用型人才[N].临汾日报.2019
[5].乔慧.“互联网+”时代应用型人才实用英语能力培养对策——基于移动微型学习方式[J].辽东学院学报(社会科学版).2019
[6]..新时代实用型人才培养基地——辽宁广播电视大学成人教育学院[J].电大理工.2019
[7].熊佰炼,陈留美,代颖,彭亚娟.环保改革背景下环境咨询服务实用型人才培养探究[J].大学教育.2019
[8].刘艳红.探析机械制图教学改革与实用型人才的培养[J].南方农机.2019
[9].谢琴.浅谈有机化学教学如何培养实用型人才[J].现代职业教育.2019
[10]..为行业培养实用型人才,农大肥业产学研用模式再升级[J].腐植酸.2019