本文主要研究内容
作者靳磊（2019）在《“寓教于乐”指导下小学快乐体育课堂的建构》一文中研究指出：追求快乐是人的天性。因此,"寓教于乐"的教育概念很早便被提出,被广泛运用于各学段、各学科的教学。但应试教育的枷锁往往将"乐"驱逐于"教"之外,从而培养出一大批"死气沉沉"的学生。但伴随现代素质教育与个性化发展理念的提出,"寓教于乐"重新登上教育舞台。
Abstract
zhui qiu kuai le shi ren de tian xing 。yin ci ,"yu jiao yu le "de jiao yo gai nian hen zao bian bei di chu ,bei an fan yun yong yu ge xue duan 、ge xue ke de jiao xue 。dan ying shi jiao yo de jia suo wang wang jiang "le "qu zhu yu "jiao "zhi wai ,cong er pei yang chu yi da pi "si qi chen chen "de xue sheng 。dan ban sui xian dai su zhi jiao yo yu ge xing hua fa zhan li nian de di chu ,"yu jiao yu le "chong xin deng shang jiao yo wu tai 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自内蒙古教育的靳磊，发表于刊物内蒙古教育2019年24期论文，是一篇关于寓教于乐论文,小学体育论文,快乐课堂论文,内蒙古教育2019年24期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自内蒙古教育2019年24期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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