导读:本文包含了教育资源投入论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:共振点,厦门市,培训质量,乐学,产业工人,灵活就业人员,职业培训,劳务公司,资源优势,劳动力市场
教育资源投入论文文献综述
李润钊,于灵歌,李剑婷[1]（2020）在《让职工乐学 要找到与企业的“共振点”》一文中研究指出阅读提示“开设了这么多课程，可职工究竟想要学什么？”“职工有意愿，企业不支持，这个课要怎么办下去？”教育培训资源向职工开放是提升产业工人素质的重要路径，如何让职工乐意参与、企业愿意投入，关键在于将职业培训的全过程和企业的生产经营相融合。“(本文来源于《工人日报》期刊2020-01-15）
苏皑,陶向南,朱婧,陈蓉[2]（2019）在《教育科研资源投入与创新产出的关系研究》一文中研究指出在国家的科研体系中,高等学校一直是扮演科研主力军的角色,和普通高等院校相比高等职业院校不仅担负着部分科学研究的创新任务,更重要的是承载着技术技能创新和服务技能创新的社会责任,而高等职业院校的科学教育经费的资源配置和使用直接关系到学校的创新产出能力,以投入产出的视角从科研经费投入、课题数量和师资队伍建设投入叁个维度对人力资源质量与创新产出的关系的影响进行研究,并得出当高职院校面临资源约束时,选择重点投入建设师资队伍可以有效提升创新产出这一结论.(本文来源于《数学的实践与认识》期刊2019年17期）
[3]（2019）在《渠敬东：今天的教育双轨制，成了家庭资源投入的无底洞》一文中研究指出第二届"大学-中学"圆桌论坛近日在北京大学举行。北京大学人文社会科学研究院常务副院长、北京大学社会学系教授渠敬东上台发表精彩演讲,剖析当下中国教育,言之有物,观察犀利,推荐阅读。(本文来源于《云南教育(视界综合版)》期刊2019年Z2期）
渠敬东[4]（2019）在《教育双轨制 成了家庭资源投入的无底洞》一文中研究指出教育一方面使得国家不再负责国家的职能和义务,另一方面又在用庞大的资本市场攫取了所有家长重要的经济资源。我在清华、北大教书,确实有点体会:我现在觉得教育要不断地反思它的目的究竟是为了什么。我个人认为教育要重回学生的健康。首先,是身体的健康。我的一个本科学生,一个学期11门课,做了34篇作业,他能(本文来源于《科学大观园》期刊2019年15期）
殷子寓[5]（2019）在《我国一流大学本科教育资源投入状况研究》一文中研究指出党的十九大报告指出创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑,而一流大学的本科教育是建设创新型国家不可或缺的力量,关系着能否为更高层次的教育输送最有科研能力的学生,能否为各行各业输送最有发展潜力的员工。一流的本科教育应当有一流的资源投入,宏观把握一流大学建设高校资源投入的状况,一定程度上对于推进一流大学建设具有重要意义。本文从资源投入的角度,以教育部公布的42所一流大学建设高校为研究对象,利用各高校2014-2018年《本科教学质量报告》中的相关数据,从横向和纵向两个维度对我国一流大学本科教育资源投入的现状和效率进行全面的实证研究,得出以下结论:(1)通过基础统计对一流大学建设高校资源投入的基本情况进行分析发现,我国一流大学本科教育资源投入中财力投入校际差异较大,有的生均经费投入最大值与最小值相差达到了20倍以上。从2014-2018年资源投入的增长情况分析发现,财力投入上生均教学日常运行支出、生均实习经费、生均实验经费以及生均专项教学经费等四项经费的总和逐年上升,但各项经费每年变化波动较大,不稳定,一定程度上说明校际之间生均资源投入存在不一致现象,并且缺乏一个资源投入增长或减少的依据。(2)对一流大学建设高校资源投入的均衡程度和集中程度进行研究发现,2014-2018年,人力投入和物力投入整体的均衡程度相对较高,集中程度相对较低,且差异处在合理区间;财力投入基尼系数为0.3-0.5,变差系数为0.5-1.2,前10%的高校集中度指数为20%-40%,静态不平衡差在90%左右,前30%的高校集中度指数为60%-70%,静态不平衡差在85%左右,均衡程度相对较低,集中程度相对较高,且差异处在不合理区间。值得关注的是,从纵向年度变化来看校际差异呈逐年缩小趋势,这是可喜的变化。(3)以2018年的截面数据为例,运用DEA对一流大学建设高校资源利用效率进行研究发现,一流大学本科教育资源投入产出的综合效率为91.2%,技术效率为97.4%,规模效率为93.5%,资源投入利用率整体较高,但也存在一部分高校资源投入产出综合效率属于非DEA有效,分为叁种情况:纯技术效率和规模效率均<1;纯技术效率为1,规模效率<1,且规模报酬递减;纯技术效率为1,规模效率<1,且规模报酬递增,针对不同的问题,各个学校可从增加投入,调整规模,优化资源配置入手进行改善以提高效率。(4)进一步通过Malmquist指数法对一流大学建设高校资源投入产出效率的变化趋势进行研究发现,2015-2018年间一流大学建设高校综合效率<1,呈下降趋势,综合效率下降是由技术效率下降所引起,技术进步的提升并没有带动综合效率的提升,技术效率下降是由纯技术效率和规模效率下降造成的,也就是说综合效率下降的主要原因是投入产出规模不匹配以及资源配置不合理。分阶段来看,2015-2017年综合效率呈下降趋势,是由技术效率下降造成的,而技术效率下降是由于纯技术效率和规模效率下降引起的;2017-2018年,综合效率呈上升趋势。结合前文中的研究发现2014-2018年间,一流大学群体之间的差异在逐渐缩小,这在一定程度上可以解释第二阶段整体效率有所提升的原因。基于此,本研究认为要落实“以本为本”的理念,写好教育“奋进之笔”,增强本科教育的科学化、时代感和实效性,一方面各高校应提高“化缘”能力,拓展经费来源以增加投入,保持各项资源生均投入的均衡性,进一步优化资源配置结构,提高资源的利用率;另一方面教育部应全面推进教育标准化,定期对高校资源利用效率做出评估,从而使高校改革有方向有目标,在一定程度上也可提高本科教育的质量意识,倒逼高校及时做出调整。(本文来源于《华南理工大学》期刊2019-05-27）
李鋆[6]（2019）在《高校教育资源投入产出综合绩效评价探究》一文中研究指出高等教育在经济社会发展过程中具有重要地位,推动高等教育水平的提升,才可以在建设高水平大学格局中争得一席之地。高校开展教育资源绩效评价管理是提高办学质量、优化资源配置的重要举措。本文阐述了当前高校财政资源投入情况,探究了高校投入产出综合绩效的研究思路,和绩效模型的构建。(本文来源于《才智》期刊2019年14期）
骆辉[7]（2019）在《南昌加快推进高中阶段教育普及攻坚》一文中研究指出本报讯 （骆辉）扩大教育资源、加大经费投入、完善扶困助学政策、加强教师队伍建设、抓好教育质量提升……4月3日，南昌市教育局下发《高中阶段教育普及攻坚计划实施方案》，着力解决高中阶段教育发展面临的问题，全面提高高中阶段教育质量。南昌市现有普通(本文来源于《江西日报》期刊2019-04-08）
雷鸣,赵庭[8]（2019）在《完善规划布局 加大投入力度 为群众提供更多更优质教育资源》一文中研究指出本报讯（ 雷鸣 赵庭）3月29日上午，市长李明远前往凤景小学、西航二中调研我市教育工作有关情况。他强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，不断完善规划布局，加大财政投入力度，努力为市民群众提供更多更优质教育资源。李明远首先来到凤(本文来源于《西安日报》期刊2019-03-30）
方超,黄斌[9]（2019）在《我国高等教育经费投入的资源配置效率评价——基于空间计量经济学的实证检验》一文中研究指出基于我国2002—2014年的省级面板数据,借鉴并改造教育生产函数,采用空间计量经济学的研究方法,实证检验我国政府与市场的高等教育资源配置效率。结果发现:政府与市场的高等教育投入均能提高高等教育的产出效率,但市场的配置效率因高于政府而成为更富效率的一方;政府投入与市场投入在地理空间上具有较强的自相关性,空间杜宾模型验证了政府与市场投入的空间溢出机制,但直接溢出与间接溢出效应的作用机制截然相反。因此,为了进一步平衡政府与市场的关系,提高高等教育资源配置效率,可从叁方面入手:一是在总量投入方面,要推进财政性与事业性高等教育经费投入的稳步增长,充分发挥政府与市场对资源配置效率提升的互补效应;二是根据市场投入在静态与空间效率评价中的优异表现,适时放弃当前高等教育发展中"存量决定增量"的投入模式,将增量部分的投入"外包"给市场,鼓励、引导和规范市场一方的私人高等教育投入,以政府宏观投入为龙头,以市场投入为着力点,全面激活高等教育资源的配置效率;叁是在政府与市场的关系方面,中央—省级—地方叁级政府可适当弱化自身"守夜人"的身份角色,适度放宽经济发达地区民营资本进入高等教育领域的限制,激发民营资本的投资意愿,同时在政策层面上进行方向性引导,扮演好服务者与监督者的角色。(本文来源于《重庆高教研究》期刊2019年05期）
谢永飞,程剑波,郑诗泽[10]（2018）在《流动儿童家庭教育投入的实证研究——一个基于资源稀释理论的分析》一文中研究指出论文基于资源稀释理论探讨了流动儿童的兄弟姐妹数量、性别和出生次序对其家庭教育投入的影响。研究发现,兄弟姐妹数量显着影响流动儿童的家庭教育投入,即流动儿童家庭对有兄弟姐妹者的家庭教育投入少于独生子女;受男孩偏好的影响,流动儿童家庭对男童的教育投入多于女童;流动儿童家庭对出生次序的偏好表现为对较晚出生的男童的家庭教育投入更多。这表明兄弟姐妹数量、性别和出生次序均会在一定程度上稀释家庭的教育资源,相比之下,对货币投入的稀释程度较小、对时间投入的稀释程度较大,对物品投入的稀释程度最大。(本文来源于《云南行政学院学报》期刊2018年06期）
教育资源投入论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在国家的科研体系中,高等学校一直是扮演科研主力军的角色,和普通高等院校相比高等职业院校不仅担负着部分科学研究的创新任务,更重要的是承载着技术技能创新和服务技能创新的社会责任,而高等职业院校的科学教育经费的资源配置和使用直接关系到学校的创新产出能力,以投入产出的视角从科研经费投入、课题数量和师资队伍建设投入叁个维度对人力资源质量与创新产出的关系的影响进行研究,并得出当高职院校面临资源约束时,选择重点投入建设师资队伍可以有效提升创新产出这一结论.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育资源投入论文参考文献
[1].李润钊,于灵歌,李剑婷.让职工乐学要找到与企业的“共振点”[N].工人日报.2020
[2].苏皑,陶向南,朱婧,陈蓉.教育科研资源投入与创新产出的关系研究[J].数学的实践与认识.2019
[3]..渠敬东：今天的教育双轨制，成了家庭资源投入的无底洞[J].云南教育(视界综合版).2019
[4].渠敬东.教育双轨制成了家庭资源投入的无底洞[J].科学大观园.2019
[5].殷子寓.我国一流大学本科教育资源投入状况研究[D].华南理工大学.2019
[6].李鋆.高校教育资源投入产出综合绩效评价探究[J].才智.2019
[7].骆辉.南昌加快推进高中阶段教育普及攻坚[N].江西日报.2019
[8].雷鸣,赵庭.完善规划布局加大投入力度为群众提供更多更优质教育资源[N].西安日报.2019
[9].方超,黄斌.我国高等教育经费投入的资源配置效率评价——基于空间计量经济学的实证检验[J].重庆高教研究.2019
[10].谢永飞,程剑波,郑诗泽.流动儿童家庭教育投入的实证研究——一个基于资源稀释理论的分析[J].云南行政学院学报.2018
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