【摘要】：从1985年始至2010年，我国进行了六次全国青少年学生体质健康调查，调研结果显得，连续二十多年来，我国青少年学生体质连续呈下降趋势，我国学生肺活量水平、体能素质（速度、爆发力、耐力等）持续下降，相比超重、肥胖学生比例迅速增加,相比日益发展的社会经济水平，我国青少年学生的体质、健康状况令人担忧。剖析学校的体育教育环节，能否从这一重要节点上找出原因和对策呢。
【关键词】：青少年体质体育教育体育课
青少年代表国家的未来和希望，青少年学生体质健康水平的持续下降，成为近年广受关注的社会问题。连续二十五年来，全国青少年学生体质健康调查显示，我国青少年在身高、胸围等形态指标呈现增长的同时，身体耐力，速度，肺活量等体质指标却呈下降的趋势，肥胖、超肥胖等以前我国青少年比较少见的体质特征，在成比例的迅速增加，中学生人数中出现视力问题的比例已超过三分之二，大学生则更甚，高达83%。这其中有社会、家庭及传统教育文化的原因，但作为学校体育教育这一重要的一环，须进行必要的剖析，以及责任的重新担当。
现状分析
从1985年始至2010年，我国已进行了六次学生体质健康调查，前五次的调研结果显得，我国青少年在身高、胸围等形态指标呈现不断增长的同时，身体耐力，速度，肺活量等体质指标却呈明显下降的趋势，60%左右的年龄组体重超重，且肥胖率不断上升；患近视的青少年学生比例，小学生为32.5%，初中生为59.4%，高中生为77.3%，大学生为80.0%。2007年《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确提出，“通过5年左右的时间，使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。”，在此计划实施阶段的2010年，我国进行了第六次全国青少年学生体质健康调研，据调查结果公布，虽然部分省份的青少年学生体质下降趋势有所改变，但整体而言仍呈下降的趋势，并在身高、体重、胸围三个基本体态指示上，出现了增长的不协调。青少年学生的体质健康水平仍令人担忧。
学校体育教育现状剖析
（一）课业繁重，体育课不受重视
应试教育的大背景下，教书育人的成效主要通过试卷分数来体现，更具体的是每个学校的升学录取率，因此中考、高考等大考则成为了学校最重要教育目标。升学率同样关系到学校招生的牌子，学校为了扩大知名度和招生率，对学生的成绩高度重视。具体是学校增加了学生学习的时间，加重了课后的作业量。这样许多学校连基本的体育教学课时也难以保证，同时也挤占了学生课外自主体育活动的可能。
根据体育教育规定设计，小学一、二年级体育课每周是4个学时，高中则是2个学时，但根据调研，很多学校对于体育课程的设置比国家规定的数量少很多，且绝大多数学校的课外体育活动被各种课程或综合活动所挤占，体育课出现严重“缩水”的情况。而学生则普遍认为课外体育活动是体育积极分子和学校运动队的训练任务，与己无关，根本没有形成自我锻炼的习惯。2010年，全国再次进行的学生体质与健康调研显示:参加调查的40多万名学生中，仍有65%的学生每天锻炼时间不足1小时，其中，25.6%的学生每天基本不锻炼。学生每天一小时的体育活动要求，大多得不到保证，这与上次的调研结果仍然相同。
（二）师资力量缺乏，课程形式滞后
学校体育教育的根本在于教师，学校体育的活动更依赖于体育教师。由于体育教育不被重视，体育教育经费不足，许多学校，出现一个体育教师带很“N多”个班，教育工作量严重超负荷，不仅过于增加教师的工作负担，同时也拉低了体育课的教学质量。有数据显示，一些小学体育教师人数与学生人数的比值可高达1:400；中学为1：300。教师工作量的严重超载的后果，是教师没有精力去开展更多的活动，严重的影响了教学质量。而到了中学阶段，体育课也只是单一的跑步，跳操，打羽毛球、篮球等形式。更多的要求锻炼学生毅力、勇气等的体育项目获遭舍弃，获无从谈起，没有引导青年阶段的学生去更高的认知体育，锻炼自己。
（三）体育设施相对不足，体育教育经费缺失
我国城市及发达地区，学校体育设施获得了极大的完备，据调查显示，上述地区，一般的学校都有篮球场、足球场、田径场、多功能的体育馆等，但是随着外来人口的教育需求增大，城市学校招生人数同时扩大，人均可使用的体育场地、体育设施变的很小。在许多学校，以前学生可以在课余时间自由使用体育设施，现在变成几个班轮流使用，更有甚者一周也轮不到。还有很多学校由于条件的制约，没有足够的经费投入到体育的相关硬件建设上，尤其是中西部和乡村地区体育设施缺乏。大多数地方教育部门也没有对体育教育形成足够的重视，更多的经费投在了升学考试的主科上。
三、结束语
我国青少年学生的体质健康状况的发展趋势是令人担忧的，在目前社会环境，学校环境和家庭的教育环境，没有出现大的改观的情况下，希望能从大的宏观层面加强学校的体育教育。如试行体育与应试挂钩等，近年全国性开展的“阳光体育”活动带来一定成效，在这一事件上，学校应该响应政府机构的号召，广泛、深入的开展学生阳光体育运动，加强学校的体育设施建设，给予体育教育应有的重视，促进学校体育教育进步，让青少年的体质朝着强健、健康的方向转变，促进青少年的全面成长。
参考文献：
[1]陈玮君.从青少年学生体质健康水平持续下降透析学校体育现状[J].体育科技文献通报,2009,(6):10-22.
[2]张迪，李英玲.学生体质下降的原因与学校体育现状调查分析[J].科技资讯,2010,(7):207.
(从化市第五中学体育组广东从化）