导读:本文包含了展开理论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:法治,营商环境,中国场景,评价体系
展开理论论文文献综述
谢红星[1]（2019）在《法治化营商环境的证成、评价与进路——从理论逻辑到制度展开》一文中研究指出营商环境优化是经济高质量发展的重要动力,优化营商环境深深嵌入了中国全面深化改革与全面依法治国的场景和进程中。市场经济本质上是法治经济,营商环境本质上也是法治化营商环境。从新时代全面依法治国"科学立法,严格执法,公正司法,全民守法"的十六字方针出发,立足于企业开办、投资、运营、发展、创新诸环节,中国的法治化营商环境包括法规政策制定环境、依法行政环境、司法环境、信用环境、社会环境等部分。中国法治化营商环境建设已经形成一系列契合中国场景、体现中国思路的具体制度和做法,但仍需要避免"上热下冷""、外热内冷"的局面,使法治化营商环境建设收到真正实效。(本文来源于《学习与实践》期刊2019年11期）
朱炳成[2]（2019）在《环境健康风险预防原则的理论建构与制度展开》一文中研究指出在当代社会,环境污染和生态破坏引发的环境健康问题①愈发突出,使得有效规制环境健康风险成为重要议题。为确保风险规制措施的合理性与合法性,风险预防原则在制度建构过程中应特别注重科学性和规范性的有效实现。为此,应实行弱风险预防原则,明确风险程度和风险等级,实现价值与理性的衡平适用。在此基础上,通过健全政策基础,完善技术基准,加强项目管理和司法救济机制,将风险预防原则融汇于环境健康风险法律规制之中。(本文来源于《暨南学报(哲学社会科学版)》期刊2019年11期）
黄定龙,原堃翔,廖彬华,帅刚社[3]（2019）在《精心组织学习培训 推动精神入心入脑》一文中研究指出开栏的话 党的十九届四中全会,是我们党在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一次十分重要的会议,是在新中国成立70周年之际、我国处于中华民族伟大复兴关键时期召开的一次具有开创性、里程碑意义的会议。各级要把学习贯彻全会精神作为重大政治任务,原原本本学公(本文来源于《人民武警报》期刊2019-11-11）
顾建芹[4]（2019）在《浅谈“因材施教”理论下初中英语隐性分层教学模式的展开》一文中研究指出"因材施教"是陶行知提出的关于如何在教学中承认学生的个体性的教学理论,在这一理论的引导下,教师应该认识学生的学习特点,并区别不同情况,进行分层教学。但学习等级化的分层又会使学生滋生不平等的心态,这反而会对学生的学习起到负面的影响,因此,在这里提出"隐性"的分层,隐性并不具有欺骗性,它只是恰到好处地抹去"分级"的痕迹,进行关于学习内容、课堂活动、课后作业的隐性分层教学,让学生看到自己学习上的优势,而不是与人相比的劣势。(本文来源于《英语画刊(高级版)》期刊2019年31期）
王小钢[5]（2019）在《环境权研究进路的转向——兼评《环境权理论的新展开》》一文中研究指出《环境权理论的新展开》一书隐含着环境权研究进路的叁种转向:从程序权利到实体权利,从衍生权利到独立权利,以及从集体权利到个体权利。此外,我们可以进一步思考环境权研究进路的第四种转向,即从社会权利到连带权利。在当下学界过于强调环境权的程序面向、衍生面向、集体面向和社会面向的背景下,突出环境权的实体面向、独立面向、个体面向和连带面向在环境权研究进路的转向层面具有重要的理论反思意义。当然,环境权的宪法确认主要依靠政治决断,而非理论反思。(本文来源于《中国地质大学学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
尚颖异,虞秀云[6]（2019）在《基于自然学习设计理论的数学探究课设计——以“正方体的展开图”教学为例》一文中研究指出本文基于自然学习设计理论的基本观点,以"正方体的展开图"教学为例,根据该理论下八个教学环节——连接、关注、想象、告知、练习、拓展、提炼、表现,加深对新课标所强调的"四基"之一——基本活动经验的理解,探讨自然学习设计理论指导下的数学探究课设计,供参考.一、自然学习设计理论概述(本文来源于《中学数学》期刊2019年18期）
李璟儒,沈勐儿[7]（2019）在《智慧未检体系构建的理论基础与实践展开——以南浔区人民检察院智慧未检工作探索为例》一文中研究指出智慧未检是在智慧检务潮流之下兴起的概念,是我国在新时期将互联网与检务工作融合的必然产物。然而,由于未成年人检察工作有着自身独特的性质,在涉及未成年人案件中适用社会调查、合适成年人到场等特殊制度。因此在将其智慧化的过程中我们势必要对智慧未检的概念进行剖析,明确其特性,根据智慧化精神对其进行适当的调整,进行智慧未检理论体系、规划体系、应用体系的构建。智慧未检工作探索在个别地区开展较早,其中以南浔区为例,其主持开发的"智慧未检"APP已经投入运行,通过对该区智慧未检工作的实践的探索,以期对现阶段智慧未检工作状况作详细了解,进一步推动智慧未检体系的构建和完善。(本文来源于《青少年犯罪问题》期刊2019年05期）
刘灿华[8]（2019）在《“认罚”制度改革的实践图景与理论展开》一文中研究指出认罪认罚从宽制度改革为刑事司法制度带来了"认罚"新概念与新制度。关于认罚的内涵,存在"同意量刑建议"和"愿意接受处罚"两种学说,但应该界定为"同意检察机关的处罚方案"。从目前的改革实践来看,认罚其实是某种形式的量刑协商,有的地方规则使用了"量刑协商"的表述,有的则使用了"交换意见"、"辩方提出异议"等表述。作为一种新的从宽量刑情节,"认罚"修改了量刑规则、夯实了检察机关的量刑建议权、限缩了法院的量刑裁判权。从改革方法来看,认罚其实是以一种暗渡陈仓的方式在我国刑事诉讼法中确立了量刑协商机制,但也由此带来了理论研究薄弱、基础概念不清、协商规则阙如等问题。(本文来源于《治理研究》期刊2019年05期）
陈鹏联,张燕[9]（2019）在《以人民为中心：中国共产党70年执政的理论逻辑、历史演进及实践展开》一文中研究指出牢记初心,不忘使命。以人民为中心始终是中国共产党立党执政的根本立场和价值旨归。尤其是中国共产党执政70年,在理论逻辑上,秉持中华优秀传统文化,继承与超越了中国古代以民为本的思想;同时,始终坚守马克思主义唯物史观的根本立场,既一脉相承又与时俱进。从历史演进来看,以人民为中心思想贯穿于中国共产党执政70年波澜壮阔的全部历程。从实践展开来看,以人民为中心思想是中国特色社会主义发展目标、发展动力、发展成果在实践中的深入贯彻和落实。(本文来源于《实事求是》期刊2019年05期）
邓春慧[10]（2019）在《高校音乐教学中多元文化的展开分析——评《高校音乐教育核心课程多元化理论与实践研究》》一文中研究指出在改革开放政策、信息技术的带动下,国外先进的思想、文化陆续传入我国,对我国社会传统价值观念带来不同程度的影响,使我国社会结构逐步朝着多元文化并存的方向发展。我国是一个多民族国家,不同的民族拥有其独特的历史文化,且每一个民族的文化均能够借助音乐表演形式反映出来,使我国音乐文化形成一个庞大的体系结构。在新时期发展的背景下,高校为迎合经济全球化、物质文化多元化的发展潮流,特将多种音乐文化引入音乐教学工作中,使音乐教学能够朝着多元文化的方向发展。《高校音乐教育核心课程多元化理论与实践研究》应运而生。(本文来源于《当代教育科学》期刊2019年08期）
展开理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在当代社会,环境污染和生态破坏引发的环境健康问题①愈发突出,使得有效规制环境健康风险成为重要议题。为确保风险规制措施的合理性与合法性,风险预防原则在制度建构过程中应特别注重科学性和规范性的有效实现。为此,应实行弱风险预防原则,明确风险程度和风险等级,实现价值与理性的衡平适用。在此基础上,通过健全政策基础,完善技术基准,加强项目管理和司法救济机制,将风险预防原则融汇于环境健康风险法律规制之中。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
展开理论论文参考文献
[1].谢红星.法治化营商环境的证成、评价与进路——从理论逻辑到制度展开[J].学习与实践.2019
[2].朱炳成.环境健康风险预防原则的理论建构与制度展开[J].暨南学报(哲学社会科学版).2019
[3].黄定龙,原堃翔,廖彬华,帅刚社.精心组织学习培训推动精神入心入脑[N].人民武警报.2019
[4].顾建芹.浅谈“因材施教”理论下初中英语隐性分层教学模式的展开[J].英语画刊(高级版).2019
[5].王小钢.环境权研究进路的转向——兼评《环境权理论的新展开》[J].中国地质大学学报(社会科学版).2019
[6].尚颖异,虞秀云.基于自然学习设计理论的数学探究课设计——以“正方体的展开图”教学为例[J].中学数学.2019
[7].李璟儒,沈勐儿.智慧未检体系构建的理论基础与实践展开——以南浔区人民检察院智慧未检工作探索为例[J].青少年犯罪问题.2019
[8].刘灿华.“认罚”制度改革的实践图景与理论展开[J].治理研究.2019
[9].陈鹏联,张燕.以人民为中心：中国共产党70年执政的理论逻辑、历史演进及实践展开[J].实事求是.2019
[10].邓春慧.高校音乐教学中多元文化的展开分析——评《高校音乐教育核心课程多元化理论与实践研究》[J].当代教育科学.2019