导读:本文包含了自主创新模式论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:科技服务,叁模式,示范应用
自主创新模式论文文献综述
高蕴,陈晨[1]（2019）在《科技服务“叁模式”在国家自主创新示范区应用的研究——以张江国家自主创新示范区青浦园为例》一文中研究指出"张江",高新世界的舞台,创新力量的热土,已成为上海"创新驱动、转型发展"的重要引擎和发动机。自2011年国务院批复张江建设国家自主创新示范区后,诸多创新政策在"张江"先行先试。近两年来,张江高新区青浦园充分利用"张江"品牌、政策、平台等各种创新优势,通过科技服务"叁模式",提升项目引进的品质和科技含量,推动自主创新高地建设,努力实现转型发展。(本文来源于《知识经济》期刊2019年31期）
高然[2]（2019）在《关于自主创新时期我国科技社团发展模式的思考——基于弗朗霍夫协会的经验》一文中研究指出自主创新时期,我国科技社团应该充分发挥在科技创新能力链条中的载体功能,着力打造引领科技发展的科学共同体。然而目前我国科技社团面临定位不清、融资困难、管理模式僵化等一系列问题,严重阻碍其在国家创新体系中的功能发挥。弗朗霍夫协会是德国非营利科研机构市场化运营的成功典型,其在治理结构、运营机制和融资方式等方面的经验可以为自主创新时期我国科技社团发展提供借鉴。(本文来源于《学会》期刊2019年10期）
庞学亮,洪汉玉[3]（2019）在《校企合作联合培养自主创新人才培养模式探索》一文中研究指出本文分析介绍了基于校企培养自主创新人才需求下,创新素质的内涵,创新人才的特征,阐述了校企合作联合培养自主创新人才培养要实现的目标和要解决的问题,提出了校企合作联合培养自主创新人才培养新模式,为培养具有创新能力的自动化人才提供有益的探索和参考。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年82期）
夏明霞[4]（2019）在《基于网络视频自主学习模式的探索——谈电路分析课程教学创新》一文中研究指出在教育改革宏观环境下,需要在教学活动中突出学生自主学习,将学生的学习主体能动性发挥出来,让教学活动的模式得到创新。网络视频,是当前教学活动中的一个重要素材,依托网络视频实现自主学习模式构建,是值得探索的教育热点问题。本文就以电路分析课程教学作为对象,具体阐述网络视频自主学习模式的构建,希望可以给相关教师一些参考借鉴。(本文来源于《信息记录材料》期刊2019年10期）
张文龙[5]（2019）在《关于五年制高职语文教学“自主、合作、创新”教学模式分析》一文中研究指出随着新课程改革的不断深入,教师越来越重视观念创新,使"自主、合作、创新"的教学模式被运用在五年制高职语文课堂教学中,并且产生着重要的作用。本文分析了五年制高职语文教学"自主、合作、创新"教学模式,基于此,期望为未来的相关研究提供参考。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》期刊2019年09期）
孟焕[6]（2019）在《自主学习模式应用于高中数学教学的创新实践》一文中研究指出高中数学教学应用自主学习模式,一是高中数学内容繁多,总体知识较为复杂,学生如果仅依靠教师课堂教学,很难达到良好的学习效果;二是高中学生的认知能力、理解能力和学习能力大都达到了一定的高度,学生自身有能力进行自主学习,在独立学习无法完成的情况下,还可以同其他学生合作进行自主探究,提高数学学习的效果。在高中数学教学过程中,自主学习模式进一步激发了学生学习兴趣,提高了学生的创新思维。(本文来源于《科普童话》期刊2019年36期）
宋珏遐[7]（2019）在《农业银行广东省分行 创新扶贫模式 多层次助力自主脱贫》一文中研究指出汕尾是全国十叁个红色革命根据地之一，也是广东省城乡协调发展相对薄弱的地区，脱贫攻坚任务较重。金融精准扶贫因此成为汕尾金融业近些年的重点工作之一。在人行汕尾中支行长叶茂看来，具体到金融精准扶贫工作中，就是要坚定理想信念，提高政治站位，切实把金融支(本文来源于《金融时报》期刊2019-08-08）
计宏亮[8]（2019）在《国防科技军民一体自主创新模式的探索》一文中研究指出随着军事科学的变革和现代高新技术发展,军民之间的界线越来越模糊,采取军民协同实现自主创新正成为世界主要国家的共同选择。我国目前的创新体系自主性不强、开放度不够,因此需要对我国国防科技创新体系的现状进行系统性思考和体系性重构。本文构建了一种基于能力的军民一体国防科技创新体系,为实现"小核心、大协作"的国防科技自主创新发展模式提供参考。(本文来源于《网信军民融合》期刊2019年07期）
戴自平[9]（2019）在《经济新常态下我国中药产业自主创新发展模式探索》一文中研究指出当前中国经济呈现出新常态,从高速增长转为中高速增长,经济结构优化升级。我国的中药产业也必须适应中国国情,从粗放传统型中药产业转向创新集约型发展,注重以现代化科学理论为支撑,不断提高中药产业自主创新能力,探索经济新常态下我国中药产业自主创新发展模式。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年14期）
[10]（2019）在《创立自主IP,创新合作模式 华羽金顶以设计为主线推动儿童产业发展》一文中研究指出走进坐落于宁波智尚国际服装产业园区的宁波华羽金顶时尚科技有限公司,满眼的小玩偶"明灵"可爱灵动。宁波华羽金顶时尚科技有限公司CEO宋祥告诉我们:"这是具有自主IP的形象设计。华羽金顶是以设计为主,以儿童为中心的资源型服务公司"。他进一步说明,目前华羽金顶具备与客群提供合作分享的资源有四个方面:设计,教育,展演,电商平台。这四个环节形成一个闭环,客户可以使用公司所有的资源,每个点都是一个加分项。(本文来源于《纺织报告》期刊2019年07期）
自主创新模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
自主创新时期,我国科技社团应该充分发挥在科技创新能力链条中的载体功能,着力打造引领科技发展的科学共同体。然而目前我国科技社团面临定位不清、融资困难、管理模式僵化等一系列问题,严重阻碍其在国家创新体系中的功能发挥。弗朗霍夫协会是德国非营利科研机构市场化运营的成功典型,其在治理结构、运营机制和融资方式等方面的经验可以为自主创新时期我国科技社团发展提供借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自主创新模式论文参考文献
[1].高蕴,陈晨.科技服务“叁模式”在国家自主创新示范区应用的研究——以张江国家自主创新示范区青浦园为例[J].知识经济.2019
[2].高然.关于自主创新时期我国科技社团发展模式的思考——基于弗朗霍夫协会的经验[J].学会.2019
[3].庞学亮,洪汉玉.校企合作联合培养自主创新人才培养模式探索[J].教育现代化.2019
[4].夏明霞.基于网络视频自主学习模式的探索——谈电路分析课程教学创新[J].信息记录材料.2019
[5].张文龙.关于五年制高职语文教学“自主、合作、创新”教学模式分析[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊).2019
[6].孟焕.自主学习模式应用于高中数学教学的创新实践[J].科普童话.2019
[7].宋珏遐.农业银行广东省分行创新扶贫模式多层次助力自主脱贫[N].金融时报.2019
[8].计宏亮.国防科技军民一体自主创新模式的探索[J].网信军民融合.2019
[9].戴自平.经济新常态下我国中药产业自主创新发展模式探索[J].现代经济信息.2019
[10]..创立自主IP,创新合作模式华羽金顶以设计为主线推动儿童产业发展[J].纺织报告.2019