导读:本文包含了视觉传达策略论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:视觉传达设计,视觉思维模式,创新策略
视觉传达策略论文文献综述
李雯[1]（2019）在《视觉传达设计中视觉思维模式创新策略探究》一文中研究指出视觉传达设计是将视觉形象进行有效的运用,并通过标识、排版、绘画、色彩、文本等方式进行二维空间创作。随着社会的发展,各种新材料应用在视觉传达设计作品中,极大地丰富了作品创作内涵,对原有的视觉传达设计提出了更高的要求。但是一些平面设计师在创作过程中,受到固有思维模式的影响,创作的作品没有新意,无法达到预期设定的目标。文章主要分析了视觉传达设计内涵和视觉思维,以及视觉传达设计中视觉思维模式创新的原则,并结合实际案例分析了视觉思维模式创新的策略。(本文来源于《大观(论坛)》期刊2019年11期）
梁娜[2]（2019）在《基于工作室模式的高校视觉传达教学策略》一文中研究指出目前社会对于视觉传达艺术设计专业人才的需求不断扩大,给大学生提供了更多就业机会,同时大学生又面临更多的社会压力。因此,高校需针对目前视觉传达艺术设计专业教学问题,积极探索更为合适的创新教学模式,重视实践应用的培养,为社会培养综合素质高的实用性人才。(本文来源于《艺海》期刊2019年11期）
肖静雅[3]（2019）在《中国传统元素在视觉传达设计中的应用策略》一文中研究指出视觉传达设计是近现代印刷技术发展的产物,随着现代科技的发展,人们的审美观念也发生了转变。伴随着"中国潮"的时代主题,中国的传统元素在现代设计中起到了十分重要的作用,欲将两者有效结合,则必须在充分了解视觉传达设计本质的基础上,探究中国传统文化元素所包含的内涵及其文化深意。传统与现代的结合是时代进步的必然产物,着名文学家鲁迅先生曾说:"只有民族的才是世界的。"因此,在现代视觉传达设计中融入中国传统元素必将成为现代艺术设计的一大创新。一、视觉传达设计及中国传统元素概述(一)视觉传达设计概述(本文来源于《艺术家》期刊2019年11期）
高川捷,徐晴[4]（2019）在《视觉传达设计在公益项目中的应用策略》一文中研究指出公益项目设计应改变传统一成不变的形式,融入更多的视觉传达效果,体现视觉上的冲击感、体验感和动态感,为受众带去更优质的视觉效果。本文在对公益项目内涵进行概述的基础上,重点从视觉冲击呈现、动态视频交互和材料多样体验叁方面阐述了公益项目设计中引入视觉传达理念的策略,以期为公益项目的视觉传达设计优化提供借鉴。一、公益项目概述有关公益项目概念、特征和功能的研究,国内一些学者给出了自己的见解,陈正辉(2012)指出,公益项目是面向社会大众,以宣传社会公益精神、事件和人物为题材的各类项目。张芸(2008)将公益项目的功能总结为通识教育功能、(本文来源于《艺术家》期刊2019年11期）
吴丹[5]（2019）在《创作能力培养导向下的示范式教学应用策略——以视觉传达设计基础教学为例》一文中研究指出提高学生的创作能力是设计类专业的教学目标之一。在设计专业的基础教学中引入示范式教学,能使学生更深入地理解所学的知识和内容,并让学生将掌握的知识有效地迁移到高级创作课程中,实现基础课程和创作课程的有机衔接,从而解决基础课程与创作课程脱节的问题。(本文来源于《美术教育研究》期刊2019年17期）
谢雯倩[6]（2019）在《多元融合下的视觉传达设计的创新策略研究》一文中研究指出视觉传达设计灵活运用了视觉思维、信息技术以及设计元素,对传统设计领域在当前社会的革新与发展提供了有益助力。在现代化的社会经济语境下,多元融合的发展模式与创新应用的基本策略,为视觉传达设计的发展与进步提供了决定性力量。本文以多元融合视角下的视觉传达设计理论研究与具体实践为研究基点,通过对其创新发展策略的详细研究,为设计领域在当下以及未来的发展提供可靠的理论支撑与现实路径。(本文来源于《鸭绿江(下半月)》期刊2019年09期）
朱李彬[7]（2019）在《浅析视觉传达设计研究中的图文应用策略》一文中研究指出现代视觉传达设计的应用目的,是为了让受众更好的与设计形成良性互动,通过视觉思维的合理运用与艺术语言的特殊表征来传递设计美感。作为设计艺术最基本的核心要素,图形与文字的运用决定了设计水平的高低与受众理解的深度。在视觉传达设计的研究中,图形与文字的合理配置不仅仅是一种设计语言的基本形态,更是东方文化的独特魅力所在。本文以此为研究基点,对视觉传达设计中的图文应用策略进行了详细探究,拓宽了设计领域的理论研究范畴。(本文来源于《鸭绿江(下半月)》期刊2019年09期）
林聿瑾[8]（2019）在《浅议新媒体时代视觉传达创新设计策略》一文中研究指出在如今移动互联网为主流的时代下,栽培出了新媒体这棵参天大树。21世纪被称为新媒体时代,新媒体和它催生的应用,改变了我们每一个人的生活。正确认识新媒体、在视觉传达设计中合理介入新媒体,将新媒体的优势不断放大,这是推动视觉传达设计未来发展的必然趋势。该文从新媒体时代和视觉传达设计的作用与意义入手,分析了在该环境下视觉传达设计的特点,并以近年视觉传达变化趋势为原点,对现如今社会中将新媒体艺术介入视觉传达的创新设计策略进行总结并与研究。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年23期）
田颖拓,胡卫军[9]（2019）在《“双创”背景下视觉传达设计专业人才培养策略探究》一文中研究指出"大众创业,万众创新"是李克强总理提出的市场经济战略发展要求,在此背景下,社会对学校的人才培养也提出了新的要求,视觉传达设计专业同样如此。本文探讨了"双创"背景下视觉传达设计专业人才培养方向,分析了在此背景下视觉传达设计专业存在的问题,最后提出了在"双创"背景下视觉传达设计专业的人才培养策略,希望有助于提升视觉传达设计专业的人才培养水平。(本文来源于《中国教育学刊》期刊2019年S1期）
孙媛[10]（2019）在《视觉传达设计专业课程改革策略》一文中研究指出从我国高校的实际情况来看,视觉传达设计课程由于开设时间较晚,发展时间有限,所以在课程设置上借鉴了外国高校的很多教育模式、思路等,但其中很多理论观点已不符合当今社会发展要求。课程体系的设置在很大程度上会影响人才的培养水平,所以我国高校应对课程体系、授课模式等进行不断革新和发展,从而促进该专业的进步和完善,并为社会培养更多的优秀人才。一、我国高校视觉传达设计专业的现状由于我国社会对人才的需求不断扩大,许多高校开始进行生源扩招,这在一定程度上加剧了教学负担。由于教师的压力上涨,导致许多教师在面对教学工作时有心无力,更谈不上扩(本文来源于《艺术家》期刊2019年05期）
视觉传达策略论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目前社会对于视觉传达艺术设计专业人才的需求不断扩大,给大学生提供了更多就业机会,同时大学生又面临更多的社会压力。因此,高校需针对目前视觉传达艺术设计专业教学问题,积极探索更为合适的创新教学模式,重视实践应用的培养,为社会培养综合素质高的实用性人才。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
视觉传达策略论文参考文献
[1].李雯.视觉传达设计中视觉思维模式创新策略探究[J].大观(论坛).2019
[2].梁娜.基于工作室模式的高校视觉传达教学策略[J].艺海.2019
[3].肖静雅.中国传统元素在视觉传达设计中的应用策略[J].艺术家.2019
[4].高川捷,徐晴.视觉传达设计在公益项目中的应用策略[J].艺术家.2019
[5].吴丹.创作能力培养导向下的示范式教学应用策略——以视觉传达设计基础教学为例[J].美术教育研究.2019
[6].谢雯倩.多元融合下的视觉传达设计的创新策略研究[J].鸭绿江(下半月).2019
[7].朱李彬.浅析视觉传达设计研究中的图文应用策略[J].鸭绿江(下半月).2019
[8].林聿瑾.浅议新媒体时代视觉传达创新设计策略[J].传播力研究.2019
[9].田颖拓,胡卫军.“双创”背景下视觉传达设计专业人才培养策略探究[J].中国教育学刊.2019
[10].孙媛.视觉传达设计专业课程改革策略[J].艺术家.2019