本文主要研究内容
作者宁国庆（2019）在《探索如何提高工科大学生对全英文课程的课堂理解水平》一文中研究指出：提高大学生对全英文课程内容的课堂理解水平,对于保持学习热情、保证良好教学效果非常重要。文章对工科全英文课《能源概论》教学中存在的学生理解程度不高的问题进行了细致分析,在课外预习、资料准备、课堂讲授等环节采取了较为全面的教改措施,取得了积极有效的改进效果。
Abstract
di gao da xue sheng dui quan ying wen ke cheng nei rong de ke tang li jie shui ping ,dui yu bao chi xue xi re qing 、bao zheng liang hao jiao xue xiao guo fei chang chong yao 。wen zhang dui gong ke quan ying wen ke 《neng yuan gai lun 》jiao xue zhong cun zai de xue sheng li jie cheng du bu gao de wen ti jin hang le xi zhi fen xi ,zai ke wai yu xi 、zi liao zhun bei 、ke tang jiang shou deng huan jie cai qu le jiao wei quan mian de jiao gai cuo shi ,qu de le ji ji you xiao de gai jin xiao guo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育教学论坛的宁国庆，发表于刊物教育教学论坛2019年30期论文，是一篇关于能源概论论文,全英文教学论文,课堂理解论文,教育教学论坛2019年30期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年30期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：能源概论论文; 全英文教学论文; 课堂理解论文; 教育教学论坛2019年30期论文;