本文主要研究内容
作者刘小兵（2019）在《以“微型真实课堂”为核心的物理师范生教学实践能力培养模式的构建》一文中研究指出：针对师范生培养过程中普遍存在教学实践环节薄弱、教育教学理论与实践脱节,以及中学班级人数多、个体差异大、任课教师不能指导到位的现实问题,采取师范生通过面对面或网络实时授课的方式给中学生进行小班分层教学,着力构建以"微型真实课堂"为核心的提升物理师范生教学实践能力与服务一线中学物理教学的互惠共赢创新模式。
Abstract
zhen dui shi fan sheng pei yang guo cheng zhong pu bian cun zai jiao xue shi jian huan jie bao ruo 、jiao yo jiao xue li lun yu shi jian tuo jie ,yi ji zhong xue ban ji ren shu duo 、ge ti cha yi da 、ren ke jiao shi bu neng zhi dao dao wei de xian shi wen ti ,cai qu shi fan sheng tong guo mian dui mian huo wang lao shi shi shou ke de fang shi gei zhong xue sheng jin hang xiao ban fen ceng jiao xue ,zhao li gou jian yi "wei xing zhen shi ke tang "wei he xin de di sheng wu li shi fan sheng jiao xue shi jian neng li yu fu wu yi xian zhong xue wu li jiao xue de hu hui gong ying chuang xin mo shi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育现代化的刘小兵，发表于刊物教育现代化2019年74期论文，是一篇关于真实微型课堂论文,分层教学论文,师范生论文,教学实践能力论文,培养模式论文,教育现代化2019年74期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育现代化2019年74期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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