导读:本文包含了开放的理性论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:仿制药品,罕见病用药,艾替班特,抗疟原虫药,专利情况,阿巴卡韦,传染病防治,注射液,氨苯砜,研药
开放的理性论文文献综述
朱晗[1]（2019）在《搭建信息开放平台引导理性开发》一文中研究指出上周,《第一批鼓励仿制药品目录建议清单》正式揭开面纱,首批清单体现了关注临床急需的科学引导原则,即以需求为导向,鼓励仿制临床必需、疗效确切、价值突出、供应短缺的药品,范围涵盖抗肿瘤等重大疾病用药、重大传染病防治药物、儿童使用药品、罕见病治疗所需药品等。$(本文来源于《医药经济报》期刊2019-06-27）
荣明潇,张玺[2]（2019）在《“开放式”判决方式之理性思辨与规范探索》一文中研究指出引言:影视剧所引发的对判决方式的思考以人民法院工作为主题的影视剧《阳光下的法庭》开播后受到社会各界的广泛关注。该剧中首先出现的清水河环境公益诉讼案尤为引人瞩目。对于该案的处理,剧中法院从《环境保护法》的立法原则和立法目的出发对判决方式进行创新:对于已认定的2.11亿元的天价赔偿款项,附条件判令侵权主体可延期支付40%的赔偿款项;如侵权主体可出资进行相应环保技术改造并取得成功,则可抵扣上述延期支付的赔偿款项。当然影视剧难免存在艺术加工成分,但该剧中的清水河环境公益诉讼案在现实中确有原(本文来源于《司法体制综合配套改革与刑事审判问题研究——全国法院第30届学术讨论会获奖论文集（上）》期刊2019-06-20）
吴乐珍[3]（2019）在《地方开放大学教学质量保障体系建设:价值理性与工具理性双导效应》一文中研究指出教学质量保障体系建设既是开放大学实现办学宗旨、适应社会经济发展的需要,也是提升内部管理、应对教育市场竞争的需要。"工具理性"和"价值理性"为构建开放大学教学质量保证体系提供了理论依据。综观现有地方开放大学教学质量保障工作,存在着价值理性边缘化、工具理性的越位与缺位并存等诸多困境。地方开放大学教学质量保证体系建设,可以从"以学生为中心"、教师发展、技术工具、组织工具与评价工具等方面发挥价值理性与工具理性的双导效应。(本文来源于《宁波广播电视大学学报》期刊2019年02期）
文丰[4]（2019）在《为任正非的理性与开放喝彩》一文中研究指出21日，任正非在接受媒体采访时直面危机，大气淡定，彰显出理性的态度和开放的胸怀。理性与开放，是华为公司的深沉底色与核心价值，不因风云变幻而稍变。理性，或者说清醒，是华为自立自强的基础。华为从推销香港的电话程控交换机起家，第一桶金就用于研发自己的(本文来源于《科技日报》期刊2019-05-22）
刘英杰,徐菲[5]（2019）在《开放的“监狱”与理性的“民粹”:为网络舆论辩护》一文中研究指出新型网络舆论正逐渐趋于开放和理性,我们需要冷静而客观地认识、评价这种演化态势。一方面,网络舆论作为规制道德失范行为的一个"柔性系统",与作为"底线道德"的法律规范形成鲜明对照,在由高位道德标准构成的社会情境中不断转译、投射,通过"拒斥思想"或"解构身体"的手段惩治恶行。另一方面,"网络批判现实主义"的对象不断泛化、形式更加理性。网络舆论正通过一种特殊的修辞,在反转社会异化、破除权威崇拜等方面发挥着重要作用。它既是失序道德的开放"监狱",也是理性"民粹"的可欲空间,更具备作恶的可能,应当引导其走上"自律回归"的轨道。(本文来源于《理论月刊》期刊2019年04期）
荣明潇,张玺[6]（2019）在《“开放式”判决方式之理性思辨与规则探索》一文中研究指出2014年江苏省高级人民法院二审判决的泰州环境公益诉讼案从环境保护法的立法原则和立法目的出发,采取灵活的"开放式"判决方式附条件判令侵权主体可延期支付40%的赔偿款项,如侵权主体出资进行相应环保技术改造并取得成效,则可抵扣上述40%的赔偿款项。从司法角度来看,如此判决显然有别于目前我国民事诉讼中基础的"封闭式"判决方式。对于该种"开放式"判决,既不能因为民事诉讼立法的规定对审判实务中的成功判例视而不见,也不能因为既有判例取得良好效果而跟风效仿,而是应从规则与现实的碰撞中深入思辨,以实现法律效果与社会效果的高度统一为指引,以改革的思维对"开放式"判决进行合理界定并确定其适用规范。具体而言,从对基础的"封闭式"判决的法理研究与现实分析出发,通过泰州环境公益诉讼案提出对"开放式"判决问题的研究,以与"封闭式"判决对比为视角对"开放式"判决之理性逻辑进行深入思辨并最终对"开放式"判决适用路径进行规范性探索。即通过对"开放式"判决进行现实和理论的辩证分析,厘清其存在的现实基础和理论基础,并通过探寻其内在规律,最终在制度上确定其合理适用的规则体系。(本文来源于《山东法官培训学院学报》期刊2019年01期）
李仁武[7]（2019）在《推进中国特色社会主义文化建设的理性共识——基于改革开放以来广州实践的分析与思考》一文中研究指出改革开放40年来,广州的文化建设对广东乃至全国而言都是很有代表性的缩影。改革开放以来,广州在文化建设的实践中逐步形成了坚持社会主义先进文化的前进方向、坚持以人民为中心的文化发展理念、坚持以传承中华文化作为发展根基、坚持以深化文化体制改革作为发展动力等理性共识。这既是值得总结的重要历史经验,也是新时代推进文化建设需要强化的实践自觉。(本文来源于《特区实践与理论》期刊2019年01期）
李仰臣[8]（2019）在《开放拓展,理性思考——中考议论文阅读考点盘点与应考方略之“拓展”》一文中研究指出近年来,全国各地的中考议论文阅读试题往往都会有一道开放性的拓展试题,且呈上升趋势,题型多样。这类试题一般要求考生在认真阅读文本并掌握论点和论据的基础上,结合平时的积累和自己的实际生活,将阅读体验引向理性的思考,让考生谈谈阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。既(本文来源于《课外语文》期刊2019年02期）
顾晋[9]（2018）在《理性看待微创外科时代的开放手术——从《新英格兰医学杂志》的一篇文章谈起》一文中研究指出当今,腹腔镜微创技术已经广泛应用于临床。大量证据表明,微创手术在结直肠癌的治疗中具有有创伤小、失血少、恢复快、疼痛轻的优势,而且短期和远期疗效表现出与开放手术相当的结果。在过去的几十年中,微创手术正在取代开放手术。但也应该看到,当前青年外科医师单纯追求技术的倾向十分严重,他们对传统的开放手术不再关注,热衷于最新的微创技术,做漂亮的手术。在这个微创外科全面到来的时代,必须认识到,开放手术经过100多年的历史积淀,仍在肿瘤治疗中发挥着重要作用。(本文来源于《中国实用外科杂志》期刊2018年12期）
李玉静,程宇,董衍美[10]（2018）在《职业教育科研:激荡思想、理性成长——改革开放40年来中国职业教育科学研究发展报告》一文中研究指出改革开放以来,在政策的推动下,我国形成了覆盖高等院校、职业院校、政府机构、行业协会等不同层面的职业教育研究机构体系,构建起由本科-硕士-博士-博士后构成的完整的职业技术教育学学科体系,培养了一大批高层次职业教育研究人才,取得了丰硕的研究成果。相关研究主要集中在职业教育与经济社会发展之间的关系、职业教育基本理论、职业教育课程和教学改革、职业教育校企合作、职业教育政策发展和评析、国际职业教育发展、高等职业教育改革发展等九个方面。面向未来,需要加强研究的协同性,形成学术共同体,建设具有国际影响力的职业教育研究机构;增强研究的政策服务功能,加强与经济社会发展等领域协同发展的政策研究;加强原创性和职业教育本质问题的研究,实现职业教育的理论创新;引进云计算、大数据、社会学等领域的先进研究技术和方法;在面向世界、为我所用的基础上,研究和建构职业教育发展的中国模式和中国道路,增强中国职业教育在世界的影响力。(本文来源于《职业技术教育》期刊2018年33期）
开放的理性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
引言:影视剧所引发的对判决方式的思考以人民法院工作为主题的影视剧《阳光下的法庭》开播后受到社会各界的广泛关注。该剧中首先出现的清水河环境公益诉讼案尤为引人瞩目。对于该案的处理,剧中法院从《环境保护法》的立法原则和立法目的出发对判决方式进行创新:对于已认定的2.11亿元的天价赔偿款项,附条件判令侵权主体可延期支付40%的赔偿款项;如侵权主体可出资进行相应环保技术改造并取得成功,则可抵扣上述延期支付的赔偿款项。当然影视剧难免存在艺术加工成分,但该剧中的清水河环境公益诉讼案在现实中确有原
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
开放的理性论文参考文献
[1].朱晗.搭建信息开放平台引导理性开发[N].医药经济报.2019
[2].荣明潇,张玺.“开放式”判决方式之理性思辨与规范探索[C].司法体制综合配套改革与刑事审判问题研究——全国法院第30届学术讨论会获奖论文集（上）.2019
[3].吴乐珍.地方开放大学教学质量保障体系建设:价值理性与工具理性双导效应[J].宁波广播电视大学学报.2019
[4].文丰.为任正非的理性与开放喝彩[N].科技日报.2019
[5].刘英杰,徐菲.开放的“监狱”与理性的“民粹”:为网络舆论辩护[J].理论月刊.2019
[6].荣明潇,张玺.“开放式”判决方式之理性思辨与规则探索[J].山东法官培训学院学报.2019
[7].李仁武.推进中国特色社会主义文化建设的理性共识——基于改革开放以来广州实践的分析与思考[J].特区实践与理论.2019
[8].李仰臣.开放拓展,理性思考——中考议论文阅读考点盘点与应考方略之“拓展”[J].课外语文.2019
[9].顾晋.理性看待微创外科时代的开放手术——从《新英格兰医学杂志》的一篇文章谈起[J].中国实用外科杂志.2018
[10].李玉静,程宇,董衍美.职业教育科研:激荡思想、理性成长——改革开放40年来中国职业教育科学研究发展报告[J].职业技术教育.2018
标签：仿制药品; 罕见病用药; 艾替班特; 抗疟原虫药; 专利情况; 阿巴卡韦; 传染病防治; 注射液; 氨苯砜; 研药;