导读:本文包含了培养原则和途径论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高职学生,道德人格,原则,途径
培养原则和途径论文文献综述
解静[1]（2018）在《高职学生道德人格培养原则及途径探析》一文中研究指出高职学生道德人格的塑造关乎个人的健康成长和国家的长远发展。针对目前高职学生道德人格缺失的现状,必须坚持主体能动性、系统层次性等道德人格培养原则,并从道德教育内容、道德教育手段、教育者及高职学生自身等方面入手,努力培养高职学生良好的道德人格。(本文来源于《吉林化工学院学报》期刊2018年12期）
彭盖[2]（2018）在《浅谈高中化学自主学习能力培养的原则与途径》一文中研究指出在高中化学学习中,学生自主学习能力的培养,是新课标中的一项基本要求,也是近年来我国高中化学教育实践中备受重视的教育理念之一。本文浅析了高中化学自主学习能力培养的原则,就如何培养高中化学自主学习能力提出了几点建议。(本文来源于《考试周刊》期刊2018年24期）
国聪聪[3]（2016）在《医疗安全管理中加强医务人员素质培养的原则与途径》一文中研究指出医务人员是医院建设发展的主体和责任者,坚持医护质量建设,强化医疗安全管理,营造和谐医患关系,是医院建设发展的根本保证~([1])。在提高医护质量、确保医疗安全的具体措施中,强化医务人员的素质培养是一种必要手段。1医务人员的素质要求1.1良好的职业道德作为一名医务人员,既要力求掌握高新精湛的医学技术,又要有高尚的医德和优良的医风,对患者极端热忱、高度负责。医德医风(本文来源于《实用医药杂志》期刊2016年05期）
蒋庚才[4]（2016）在《小学生英语语感培养的途径及原则》一文中研究指出语感是指人们对于语言的感知和领悟能力。对于英语学习者来说,语感形成于听说读写等语言训练当中,又游离于这些训练之外,是难以物化却真实存在的。本文以小学英语教学为例,探讨如何在日常教学中培养小学生的英语语感。(本文来源于《科学咨询(教育科研)》期刊2016年05期）
县怡妃,杨思琪[5]（2016）在《大学生音乐素质培养的作用、原则和途径》一文中研究指出音乐素质作为素质教育的重要组成部分,对优化大学生的素质、培养大学生的情操起着重要作用。通过对大学生音乐素质培养的作用、原则和途径的深入研究,探索培育大学生全面素质的重要意义。(本文来源于《山西广播电视大学学报》期刊2016年01期）
乔萌萌[6]（2016）在《论高中化学自主学习能力培养的原则及途径》一文中研究指出本文厘清了自主学习的概念,指出了培养高中化学自主学习能力的原则,揭示了高中化学自主学习能力培养的途径。(本文来源于《考试周刊》期刊2016年07期）
凌齐,余光坚[7]（2015）在《气排球一传创新技术研究——球感培养原则与途径方法》一文中研究指出气排球球感的好坏直接影响着气排球一传球到位效果的好坏,也是气排球比赛战术体系能否执行的决定因素,更对气排球比赛结果有着极其重要的影响。研究以广西各类气排球联赛一传技术运用和广西民族大学气排球专项课堂一传技术教学为对象,运用影像技术分析法、课堂教学观察法和文献资料法,依据气排球运动特点、场地器材和竞赛规则,对气排球运动员球感特点进行分析,总结气排球球感培养的原则与训练途径和方法,为提高对气排球一传创新技术球感的认识和训练教学提供理论支持和实践指导。(本文来源于《当代体育科技》期刊2015年14期）
何明昌[8]（2014）在《基于学习者创新能力培养的精品资源共享课程建设:途径与原则》一文中研究指出高等院校的主要任务是培养具有创新精神和实践能力的高级人才,从教育部制定精品课程评价体系开始,到现在推行的精品资源共享课程建设,都特别强调大学生创新能力培养的重要性。对教育部的精品资源共享课程建设评审指标体系进行分析,结合构建主义、金字塔学习原理等理论,提出了精品资源共享课程教学团队组建原则,在网络资源方面必须注意资源的共享性、完备性、互动性、可利用性,以提高学生创新创业方面的能力。(本文来源于《创新与创业教育》期刊2014年05期）
何金凤[9]（2014）在《大学生责任意识培养的原则及途径——从思想政治教育角度看大学生责任教育》一文中研究指出责任意识是大学生社会化水平的重要表现。当前在大学生责任意识的培养中,存在着非个体责任意识淡薄、个体责任意识向实践转化乏力、责任意识的功利化等现实问题,基于思想政治教育视角,大学生责任教育应遵循主体性、层次性、渗透性及人文性原则,并在与大学生社会化进程、理想教育、生活实践、时代发展与社会进步的结合中加以实施。(本文来源于《渭南师范学院学报》期刊2014年12期）
袁满春[10]（2014）在《初中数学分类讨论思想的分类原则和培养途径》一文中研究指出分类讨论思想是初中阶段解决数学问题时常用到的一种数学思想,是教学难点,也是近几年中考的热门题型。分类讨论的分类原则为:对某些条件进行分类,要遵循同一标准;分类要完整,做到不重复,不遗漏;当分类不能一次完成,还要逐级分类,对不同级的分类,分类标准不一定统一。教师要把分类讨论思想方法的渗透与培养贯穿于教学中。教师要在概念和定义的教学中,在相关法则、定理、公式的教学中,在解题过程的教学中,培养学生分类讨论的思想。(本文来源于《学苑教育》期刊2014年10期）
培养原则和途径论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在高中化学学习中,学生自主学习能力的培养,是新课标中的一项基本要求,也是近年来我国高中化学教育实践中备受重视的教育理念之一。本文浅析了高中化学自主学习能力培养的原则,就如何培养高中化学自主学习能力提出了几点建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
培养原则和途径论文参考文献
[1].解静.高职学生道德人格培养原则及途径探析[J].吉林化工学院学报.2018
[2].彭盖.浅谈高中化学自主学习能力培养的原则与途径[J].考试周刊.2018
[3].国聪聪.医疗安全管理中加强医务人员素质培养的原则与途径[J].实用医药杂志.2016
[4].蒋庚才.小学生英语语感培养的途径及原则[J].科学咨询(教育科研).2016
[5].县怡妃,杨思琪.大学生音乐素质培养的作用、原则和途径[J].山西广播电视大学学报.2016
[6].乔萌萌.论高中化学自主学习能力培养的原则及途径[J].考试周刊.2016
[7].凌齐,余光坚.气排球一传创新技术研究——球感培养原则与途径方法[J].当代体育科技.2015
[8].何明昌.基于学习者创新能力培养的精品资源共享课程建设:途径与原则[J].创新与创业教育.2014
[9].何金凤.大学生责任意识培养的原则及途径——从思想政治教育角度看大学生责任教育[J].渭南师范学院学报.2014
[10].袁满春.初中数学分类讨论思想的分类原则和培养途径[J].学苑教育.2014