定义与表象论文-王少平

定义与表象论文-王少平

导读:本文包含了定义与表象论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:概念教学,教学法,直观材料,定义

定义与表象论文文献综述

王少平[1](2014)在《表象与定义相融合 深化概念理解——以“认识角”的教学为例》一文中研究指出表象和定义是一个概念的两个侧面,是概念形成的共同体。前者表示概念的内部表征,是思维的重要组成部分;后者是概念的外部表征,是进行交流的基本工具。在数学概念教学中,有的学生只掌握了概念的定义而无表象;有的学生只有表象,而未掌握定义。这两种现象,均表明学生没有真正透彻地理解概念。如果仅有表象而没有定义,则会由于表象的模糊性造成概念理解的不清晰;如果仅有定义而无表象,则会(本文来源于《教学与管理》期刊2014年20期)

栾轶玫[2](2008)在《解析电视节目低俗化——定义、表象与动因》一文中研究指出一、低俗的定义与由来什么叫低俗,汉语词典给出定义是"低级且庸俗,与高雅相对"。在对低俗之风研究之前首要的是从元定义出发,区分低俗、通俗与高雅区别。按照弗洛伊德的理论,人格结构分为"本我、自我与超我"(参见《自我与本我》)。本我(id)包含要求得到眼前满足的一切本能的(本文来源于《今传媒》期刊2008年06期)

定义与表象论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

一、低俗的定义与由来什么叫低俗,汉语词典给出定义是"低级且庸俗,与高雅相对"。在对低俗之风研究之前首要的是从元定义出发,区分低俗、通俗与高雅区别。按照弗洛伊德的理论,人格结构分为"本我、自我与超我"(参见《自我与本我》)。本我(id)包含要求得到眼前满足的一切本能的

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

定义与表象论文参考文献

[1].王少平.表象与定义相融合深化概念理解——以“认识角”的教学为例[J].教学与管理.2014

[2].栾轶玫.解析电视节目低俗化——定义、表象与动因[J].今传媒.2008

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